Question

如图所示为“探究功与速度变化的关系”的实验装置．图中小车在一条橡皮筋作用下弹出，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．再用2条、3条…相同的橡皮筋并在一起进行实验．每次实验中小车获得的速度由打出的纸带算出．
（1）为了平衡小车受到的摩擦力，木板应

倾斜

（填“水平”或“倾斜”）放置；
（2）实验中

不需要

（填“需要”或“不需要”）测出一条橡皮筋对小车做功W的数值．

Answer 1

分析：（1）为了平衡摩擦力木板应倾斜放置，使小车在沿斜面的分力等于摩擦力；
（2）实验中只需让每次橡皮筋做功成倍数的增加即可，不需要测出一条橡皮筋做功的具体数值．

解答：解：（1）实验中橡橡皮筋对小车所做功认为是合外力做功，因此需要平衡摩擦力，故木板应该是倾斜的．
（2）实验时，每次保持橡皮筋的形变量一定，当有n根相同橡皮筋并系在小车上时，n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难，故实验中不需要测出一条橡皮筋对小车做功W的数值．
故答案为：（1）倾斜；（2）不需要．

点评：明确了该实验的实验原理以及实验目的，即可了解具体操作的含义，以及如何进行数据处理．