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【题目】“研究平抛物体的运动”实验的装置如图甲所示,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。

(1)为了使小球在空中的运动轨迹保持不变,每次都应该使小球在斜槽上的_______(选填“相同”或 “不同”)位置滚下。

(2)为了使小球离开斜槽做平抛运动,斜槽轨道末端切线必须保持_______

(3)如图乙所示,某同学在竖直的白纸上记录小球所经过的多个位置OO为小球平抛运动的起始点)ABCD,请你帮他画出小球的运动轨迹。

(4)实验中测出以O为坐标原点,水平向右为x轴正方向,竖直向下为y轴正方向的坐标系中C点的坐标为(x1y1),则小球平抛运动的初速度大小为_______(用表示坐标的字母和当地的重力加速度g表示)。

【答案】 相同 水平

【解析】(1)因为要画同一运动的轨迹,必须每次释放小球的位置相同,且由静止释放,以保证获得相同的初速度;(2)通过调节使斜槽末端保持水平,是为了保证小球做平抛运动;(3)轨迹如图

4竖直方向:

水平方向:x1=vt

解得

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,质量为M=0.5kg的木板静止在光滑水平面上,质量为m=1kg的物块以初速度v0=4m/s滑上木板的左端,物块与木板之间的动摩擦因数为μ=0.2,在物块滑上木板的同时,给木板施加一个水平向右的恒力F.当恒力F取某一值时,物块在木板上相对于木板滑动的路程为s,给木板施加不同大小的恒力F,得到的关系如图乙所示,其中AB与横轴平行,且AB段的纵坐标为1m﹣1.将物块视为质点,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g=10m/s2

(1)若恒力F=0,则物块会从木板的右端滑下,求物块在木板上滑行的时间是多少?

(2)图乙中BC为直线段,求该段恒力F的取值范围及函数关系式.

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【题目】如图所示,小木块abc (可视为质点)放在水平圆盘上,ab两个质量均为mc的质量为m/2,a与转轴OO′的距离为Lbc与转轴OO′的距离为2L且均处于水平圆盘的边缘.木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍,重力加速度大小为g,若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动,下列说法正确的是( )

A. bc所受的摩擦力始终相等,故同时从水平圆盘上滑落

B. abc均未相对圆盘滑动时,ac所受摩擦力的大小相等

C. bc均未相对圆盘滑动时,它们的线速度相同

D. b开始相对圆盘滑动时的转速是

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【题目】1824年,法国科学家阿拉果完成了著名的“圆盘实验”.实验中将一铜圆盘水平放置,在其中心正上方用柔软细线悬挂一枚可以自由旋转的磁针,如图所示.实验中发现,当圆盘在磁针的磁场中绕过圆盘中心的竖直轴旋转时,磁针也随着一起转动起来,但略有滞后.下列说法正确的是( )

A.圆盘上产生了感应电动势

B.圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动

C.在圆盘转动的过程中,磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化

D.圆盘中的自由电子随圆盘一起运动形成电流此电流产生的磁场导致磁针转动

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【题目】科学规律的发现离不开科学探究,而科学探究可以分理论探究和实验探究。下面我们追寻科学家的研究足迹,用实验探究恒力做功和物体动能变化间的关系。

①某同学的实验方案如图所示,该同学想用钩码的重力表示小车受到的合外力, 为了减小这种做法带来的实验误差,你认为实验中还应采取的两项措施是:

a._____________________________

b._____________________________

②如图所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点,两相邻计数点间的时间间隔为T,位移大小如图,要验证合外力的功与动能变化间的关系,除位移大小,重力加速度g外,还必须知道或测出的物理量有_____

写出B、E两计数点间恒力做功和物体动能变化间的关系式____________

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【题目】如图的电路中,电阻R和电感线圈的自感系数L都较大,电感线圈的电阻不计, AB是两只完全相同的灯泡,下面判断正确的是( )

A. S闭合时,BA先亮;再断开S时,AB同时熄灭

B. S闭合时,AB同时亮,然后B熄灭;再断开S时,AB逐渐熄灭

C. S闭合时,AB同时亮,然后B逐渐熄灭;再断开S时,A立即熄灭、B先变亮再逐渐熄灭

D. 电路稳定后,断开S时,通过B的电流方向向右

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【题目】关于速度、速度变化量、加速度,下列说法正确的是

A. 速度是描述运动物体位置变化大小的物理量,加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量

B. 速度是描述物体位置变化快慢的物理量,加速度是描述物体位移变化快慢的物理量

C. 加速度增大时,速度一定增大

D. 物体具有向东的加速度,而速度的方向可能向西

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【题目】下列关于力的说法正确的是

A. 重力的方向一定竖直向下

B. 滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反

C. 放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面要恢复形变而产生的

D. 合力一定比分力大

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【题目】如图所示为某学校一套校内备用供电系统,由一台内阻为1 Ω的发电机向全校22个教室(每个教室有“220 V40 W”的白炽灯6盏)供电.如果输电线的总电阻R是4 Ω,升压变压器和降压变压器(都认为是理想变压器)的匝数比分别是14和41,

(1)发电机的输出功率应是多大?

(2)发电机的电动势是多大?

(3)输电效率是多少?

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