（6分）为了测定电源电动势E、内电阻r的大小并同时描绘出小灯泡的伏安特性曲线，某同学设计了如图甲所示的电路。闭合开关，调节电阻箱的阻值，同时记录电阻箱的阻值R，电压表V1的示数U1，电压表V2的示数U2。根据记录数据计算出流过电阻箱的电流I，分别描绘了a、b两条U—I图线，如图乙所示。请回答下列问题：
（1）写出流过电阻箱的电流I的表达式I= ；（用U1、U2、R表示）
（2）电源两端电压随电流变化的图象是 （选填“a”或“b”）；当电阻箱阻值调节为 
时，两条图线存在交点；
（3）根据图乙可以求得电源的电动势E= V，内电阻r= ，该电路中小灯泡消耗的最大功率为 W。（本小题结果均保留两位有效数字）
（1） 
（2）B 0 （3）3.0 2.0 1.0
解析试题分析：（1）观察电路图可知，电压表V1的示数U1 为路端电压，电压表V2的示数U2 为灯泡电压，而灯泡和电阻箱为串联电路，路端电压等于个用电器电压之和，所以电阻箱的电压
，所以电阻箱电流
。
（2）电流I越大，电路内电压
越大，电压两端电压即路端电压
随电流增大而减小，而且是一条倾斜的直线，所以b是电源两端电压随电流变化的图象。当电阻箱电阻为0时，外电路只有灯泡，灯泡电压即路端电压，二个图像有交点。
（3）根据路端电压随电流变化图像b可判断图像与纵轴交点就是电源电动势，斜率即内阻，所以
，内阻
，灯泡的伏安特性曲线纵坐标和横坐标乘积即灯泡电功率，所以灯泡消耗的最大功率为
。
考点：测量电动势和内阻以及小灯泡伏安特性曲线的描述实验探究分析
小学课堂作业系列答案
金博士一点全通系列答案科目：高中物理 来源： 题型：实验题
在一次课外实践活动中，某课题研究小组收集到数码相机、手机等电子产品中的一些旧电池以及从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈等电子元件．现从这些材料中选取两个待测元件，一是电阻R0(约为2 kΩ)，二是手机中常用的锂电池(电动势E标称值为3.7 V，允许最大放电电流为100 mA)．在操作台上还准备了如下实验器材：
A．电压表V(量程4 V，电阻RV约为4.0 kΩ)
B．电流表A1(量程100 mA，内阻不计)
C．电流表A2(量程2 mA，内阻不计)
D．滑动变阻器R1(0～2 kΩ，额定电流0.1 A)
E．电阻箱R2(0～999.9 Ω)
F．开关S一只，导线若干．
(1) 为了测定电阻R0的阻值，小组的一位成员，设计了如图所示的电路原理图，所选取的相应器材(电源用待测的锂电池)均标在图上，其器材选取中有不妥之处，你认为应该怎样调整？ ．
(2) 如果在实际操作过程中，发现滑动变阻器R1、电压表V已损坏，请用余下的器材测量锂电池的电动势E和内阻r．
① 请你在方框中画出实验电路原理图(标注所用器材符号)；
② 该实验小组的同学在实验中取得多组数据，然后通过作出如图所示的线性图象处理数据，则电源电动势为 V，内阻为 Ω．
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了如图所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验．
（1）组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是_______，理由是_______________________。
（2）若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图所示，相邻两点之间的时间间隔为0.02 s，请根据纸带计算出B点的速度大小为________m/s.（结果保留两位有效数字）
（3）该小组内同学根据纸带算出了相应点的速度，作出v2－h图线如图所示，请根据图线计算出当地的重力加速度g＝________m/s2.（结果保留两位有效数字）
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
兴趣小组的同学从实验室中找到一只小灯泡，规格为“2.5 V 0.75w”，为探究小灯泡的电功率P和电压U的关系，利用下面可供选择的实验器材设计一个电路，测量包括零在内通过灯泡的电流和它两端的电压的多组数据，用P=UI分别得到它的电功率，并作出P-U2
图像进行探究。可供选择的实验器材有：
| A．小灯泡工(2.5 V 0.75w) |
B．电压表V(量程3 V，内阻约3K ) |
| C．电流表A1(量程100 mA，内阻约2 ) |
| D．电流表A2 (量程300mA，内阻约0.6 ) |
) ) 
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某学习小组用伏安法测量一未知电阻R的阻值，给定器材及规格为：
电流表(量程0～5 mA，内阻约为10 Ω)；
电压表(量程为0～3 V，内阻约为3 kΩ)；
最大阻值约为100 Ω的滑动变阻器；
电源E(电动势约3 V)；
开关S、导线若干。
（1）由于不知道未知电阻的阻值范围，先采用如图甲电路试测，读得电压表示数大约为2.5 V，电流表示数大约为5 mA，则未知电阻阻值Rx大约为________Ω；
（2）经分析，该电路测量误差较大，需作改进。请直接在原图甲上改画；①在不需要的连线上画“×”表示，②补画上需要添加的连线；
（3）对改进的电路进行测量，并根据测量数据画出了如图乙所示的U－I图像，得Rx＝________Ω。(保留3位有效数字)
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（8分）用如图所示装置测重锤下落过程中所受阻力的大小.测出重锤质量为
，从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点.
①纸带上A、B、C、D、E为连续的五个计数点，两相邻计数点间有1个打下的点，但纸带上有一段不太清洁，C点不能准确定位.测出A点距起始点
的距离为
，点A、B间的距离为
，点D、E间的距离为
，如题6图2所示.使用交流电的频率为
.则根据这些条件计算重锤下落的加速度
的表达式为：
.
②若已知当地重力加速度的值为
，试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为
= .
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某同学做“测定电源的电动势和内阻”实验。
(1)他采用如左图所示的实验电路进行测量。右图中给出了做实验所需要的各种仪器。请你按电路图把它们连成实验电路。
(2)根据实验数据做出U-I图象，如图所示，蓄电池的电动势E= V，内电阻r= Ω。
(3)这位同学对以上实验进行了误差分析。其中正确的是 。
| A．实验产生的系统误差，主要是由于电压表的分流作用 |
| B．实验产生的系统误差，主要是由于电流表的分压作用 |
| C．实验测出的电动势小于真实值 |
| D．实验测出的内阻大于真实值 |
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某同学为探究“加速度与物体受力的关系”，设计了如图所示的实验装置：把一端带滑轮的木板平放在水平桌面上，将力传感器固定在小车上，用来测量绳对小车的拉力；小车的加速度由打点计时器打出的纸带测出，已知打点计时器使用的低压交流电源的频率为 50Hz。
（1）对于实验的操作要求，下列说法正确的是________.
A. 本次实验中应保持小车和传感器总质量不变
B.为消除小车与木板之间摩擦力的影响，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂沙桶的情况下使小车能够静止在木板上。
C.本实验必须满足细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量
（2）如图是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，量出相邻的计数点之间的距离分别为sAB=4.12cm、sAC=8.67cm、sAD=13.65cm、sAE=19.0cm、sAF=24.85cm、sAG=31.09cm。则小车的加速度a=_______________m/s2(结果保留2位有效数字)
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
若测得某一物体质量m一定时，a与F的有关数据资料如表所示：
| a/m·s-2 | 1.98 | 4.06 | 5.95 | 8.12 |
| F/N | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 |
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