2012年11月,“歼15”舰载机在“辽宁号”航空母舰上着舰成功。图(a)为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图。飞机着舰并成功钩住阻拦索后,飞机的动力系统立即关闭,阻拦系统通过阻拦索对飞机施加一作用力,使飞机在甲板上短距离滑行后停止。某次降落,以飞机着舰为计时零点,飞机在时恰好钩住阻拦索中间位置.其着舰到停止的度一时间图线如图(b)所示。假如无阻拦索,飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为1000m。已知航母始终静止.重力加速度的大小为g,则 ( )
A. 在0.4s~2.5s时间内,阻拦索的张力几乎不随时间变化
B. 在0.4s~2.5s时间内,阻拦索的张力逐渐减小
C. 在2.5s~3.0s时间内,飞机所受合外力逐渐增大
D. 从着舰到停止,飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索时的1/10
BD
【解析】
试题分析: 在0.4s~2.5s时间内,速度与时间的图象的斜率不变,则加速度也不变,所以合力也不变,因此阻拦索的张力的合力几乎不随时间变化,但阻拦索的张力是变化的,故A 错误;在0.4s~2.5s时间内,加速度也不变,合力也不变,但两阻拦索的夹角变小,所以阻拦索的张力逐渐减小,所以B对;在2.5s~3.0s时间内,由图象可知,加速度减小,飞机所受合外力逐渐减小,所以C错;由图象可知,从着舰到停止,飞机在甲板上滑行的距离即为图象与时间所构成的面积,即约为m=105m,而无阻拦索的位移为1000m,因此飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索时的,故D正确
考点: 牛顿运动定律,力的合成与分解,匀变速直线运动的图像.
科目:高中物理 来源:2016届高一物理每课一练:人造卫星 宇宙速度(解析版) 题型:选择题
人造卫星在太空绕地球运行时,若天线突然折断,天线将( ).
A.继续和卫星一起沿轨道运行
B.做平抛运动,落向地球
C.由于惯性,沿轨道切线方向做匀速直线运动
D.做自由落体运动,落向地球
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科目:高中物理 来源:2016届高一物理每课一练:2章末测试 匀速圆周运动(解析版) 题型:计算题
(15分)如图所示,在光滑水平桌面ABCD中央固定一边长为0.4 m 的光滑小方柱abcd.长为L=1 m的细线,一端拴在a上,另一端拴住一个质量为m=0.5 kg的小球.小球的初始位置在ad连线上a的一侧,且把细线拉直,并给小球以v0=2 m/s的垂直于细线方向的水平速度使它做圆周运动.由于光滑小方柱abcd的存在,使线逐步缠在abcd上.若细线能承受的最大张力为7 N(即线所受的拉力大于或等于7 N时立即断裂),那么从开始运动到细线断裂经过的时间为多少?小球从桌面的哪一边飞离桌面?
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科目:高中物理 来源:2016届高一物理每课一练:1章末测试 抛体运动(解析版) 题型:选择题
如图所示,从一根空心竖直钢管A的上端边缘沿直径方向向管内水平射入一小钢球,球与钢管相碰撞后落地(球与管壁相碰时间不计).若换一根等高但内径较粗的钢管B,用同样的方法射入此钢球,则运动时间( ).
A.在A管中的运动时间长
B.在B管中的运动时间长
C.在两管中的运动时间一样长
D.无法确定
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科目:高中物理 来源:2016届重庆市高一上期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
某人从一竖直枯井的井口处静止释放一石头并开始计时,经2.5s听到石头落底声。不计空气
阻力及声音传播的时间,重力加速度。求:
(1)枯井的深度H;
(2)石头落底前瞬间的速度v;
(3)石头在落底前最后1s内下落的高度h。
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科目:高中物理 来源:2016届重庆市高一上期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,倾角的等腰三角形斜面固定在水平面上,质量分别为2m和m的A、B 两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接(不计滑轮质量和摩擦)。已知A滑块和左侧斜面的动摩擦因数,B与右侧斜面间光滑接触。且A、B均处于静止状态,则A与斜面间的摩擦力的大小和方向为( )
A.,沿斜面向上
B.,沿斜面向下
C.,沿斜面向上
D.,沿斜面向上
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科目:高中物理 来源:2016届辽宁省阜新市高一上学期第三次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与________的图象.
(3)如图(a),甲同学根据测量数据做出的a-F图线,说明实验存在的问题是________.
(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线,如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同 .
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科目:高中物理 来源:2016届辽宁省五校协作体高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
宇航员在某行星表面上从32m高处自由释放一重物,测得在下落最后ls内下落的高度为l4m,则该重物下落的总时间是 s,该行星表面的重力加速度是 m/s2
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科目:高中物理 来源:2016届福建省等五校高一上学期期中联考物理试卷(解析版) 题型:实验题
“测定匀变速直线运动的加速度”实验是同学们进入高中学习的第一个分组探究实验,在实验过程中,物理老师记录了部分探究实验小组同学的实验过程或行为:
①某实验小组同学走进实验室就开始动用实验器材,实验过程中在实验室到处跑来跑出,实验结束后没有整理实验器材并把没有用的纸带随手乱扔。
②某实验小组安装好实验装置后,先放开小车,再接通电源,打点,给纸带编号,换上新纸带,重复三次实验。
③某实验小组从三条纸带中任意拿出一条纸带,标上记数点(每隔5个自然计时点作为一个计数点)0、1、2、3、4、5,测量各相邻计数点之间的距离,把测量结果填入表中。
④某实验小组在处理数据时讨论,若电源频率高于50HZ,但计算仍按50HZ计算,得出的物体加速度数值将比实际值偏小。
你认为以上实验过程、行为和结论正确的是: (填序号)
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