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12.如图所示,质量为m的物体A静止于倾角为θ的斜面体B上,斜面体B的质量为M,现对该斜面体施加一个水平向左的推力F,使物体随斜面体一起沿水平方向向左匀速运动的位移为L,则在此运动过程中斜面体B对物体A所做的功为(  )
A.$\frac{fLm}{M+m}$B.MgLcosθC.0D.$\frac{1}{2}$mgLsin2θ

分析 在物体运动的过程中,受到重力、斜面体对物体的作用力,由于物体做匀速运动,合力做功为零,再分析斜面体对物体所做的功

解答 解:物体受到重力、斜面体对物体的作用力,物体做匀速运动,合力为零,合力做功也为零,而重力对不做功,则斜面体对物体所做的功为0.
故选:C

点评 本题中斜面体对物体所做的功是斜面对物体的支持力和摩擦力所做的总功,也可根据动能定理求解

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,悬线下挂着一个带正电的小球,它的质量为m、电量为q,整个装置处于水平向右的匀强电场中,电场强度为E.则下列说法中正确的是(  )
A.小球平衡时,悬线上的拉力小于电场力
B.若剪断悬线,则小球作曲线运动
C.若剪断悬线,则小球作匀速运动
D.若剪断悬线,则小球作匀加速直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,质量为1kg的铜块静止于光滑的水平面上,一颗质量为50g的子弹以1000m/s的速度碰到铜块后,又以800m/s的速度被弹回,则此过程中铜块获得的速度大小为90m/s,子弹动量变化量的大小为90kg•m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

20.在“探究平抛运动的运动规律”的实验中,可以描绘出小球平抛运动的轨迹,实验简要步骤如下:
A.让小球多次从同一位置上滚下,在一张印有小方格的纸记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置,如图中a、b、c、d所示.
B.按图安装好器材,注意斜槽末端切线水平,记下平抛初位置O点和过O点的竖直线.
C.取下白纸以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹.
(1)上述实验步骤的合理顺序是BAC.
(2)已知图中小方格的边长L=1.25cm,则小球平抛的初速度为v0=2$\sqrt{gL}$(用L、g表示),其值是0.7m/s(取g=9.8m/s2),小球在b点的速率0.725m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.如图所示,足够长的传送带以恒定速率沿顺时针方向运转.现将一个物体轻轻放在传送带底端,物体第一阶段被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段匀速运动到传送带顶端.则下列说法中正确的是(  )
A.第一阶段和第二阶段摩擦力对物体都做正功
B.第一阶段摩擦力对物体做的功大于物体机械能的增加量
C.第二阶段摩擦力对物体做的功等于第二阶段物体机械能的增加量
D.第一阶段摩擦力与物体和传送带间的相对位移的乘积在数值上等于系统产生的内能

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,电阻率均匀的矩形线框在匀强磁场内运动,(1)(3)(4)三个图中线框在图示平面内平动,(2)图中线框绕转轴转动,以下说法正确的是(  )
A.(1)图中,流过ab边的电流为零,ab两点间电势差为零
B.(2)图中图示位置处,流过ab边的电流不为零,ab两点电势差不为零
C.(3)图中,流过ab边的电流为零,ab两点电势差不为零
D.(4)图中,流过ab边的电流为零,ab两点电势差也为零

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.一木块静止在光滑的水平面上,被水平飞来的子弹击中后移动了s时子弹与木块具有共同速度,子弹进入木块的深度为d,设木块对子弹的阻力恒定为F,则(  )
A.子弹原有的动能全部转化为子弹和木块的内能
B.子弹损失的动能等于子弹克服阻力所做的功,即F(d+s)
C.木块与子弹组成的系统产生的热能为Q=Fs
D.子弹击中木块后,木块一直做匀加速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示为表示甲、乙物体运动的位移-时间(s-t)图象,则其中正确的是(  )
A.甲物体做变速曲线运动,乙物体做匀速直线运动
B.两物体的初速度都为零
C.在t1时间内两物体平均速度大小不相等
D.相遇时,甲的速度大于乙的速度

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.关于两个运动的合成,下列说法正确的是(  )
A.两个直线运动的合运动一定也是直线运动
B.两个匀速直线运动的合运动一定也是匀速直线运动
C.两个匀变速直线运动的合运动一定也是匀变速直线运动
D.一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动一定是曲线运动

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