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    如图所示，在斜面顶端a处以速度v0水平抛出一小球，经过时间ta恰好落在斜面底端P处；今在P点正上方与a等高的b处以速度vb水平抛出另一小球，经过时间tb恰好落在斜面的中点O处，若不计空气阻力，下列关系式正确的（ ）

    A．va=vb B．va=vb

    C．ta= tb D．ta=2tb

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年吉林一中高一理3月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在匀速转动的水平盘上，沿半径方向放着用细线相连的、质量相等的两个物体A和B，它们与盘间的动摩擦因数相同，当圆盘转速加快到两物体刚要发生滑动时，烧断细线，则（ ）

    A．两物体均沿切线方向滑动

    B．物体B仍随圆盘一起做匀速圆周运动，同时所受摩擦力减小

    C．两物体仍随圆盘一起做匀速圆周运动，不会发生滑动

    D．物体B仍随圆盘一起做匀速圆周运动，物体A发生滑动，离圆盘圆心越越远

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    科目：高中物理 来源：2017届宁夏高三上学期适应性训练三物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，带有光滑弧形轨道的小车质量为m，放在光滑水平面上，一质量也为m的铁块，以速度v沿轨道水平端向上滑去，至某一高度后再向下返回，则当铁块回到小车右端时，将

    A．以速度v做平抛运动

    B．以小于v的速度做平抛运动

    C．静止与车上

    D．自由下落

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    科目：高中物理 来源：2017届重庆市高三上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，两个完全相同的轻弹簧a、b，一端固定在水平面上，另一端均与质量为m的小球相连接，轻杆c一端固定在天花板上，另一端与小球拴接。弹簧a、b和轻杆互成120°角，且弹簧a、b的弹力大小均为mg，g为重力加速度，如果将轻杆突然撤去，则撤去瞬间小球的加速度大小为

    A．a=0 B．a=g C．a=1．5g D．a=2g

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省高一理12月月考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    抛体运动在各类体育运动项目中很常见，入乒乓球运动；现讨论乒乓球发球问题；设球台长2L、网高h，乒乓球反弹前后水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反，且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力．（设重力加速度为g）

    （1）若球在球台边缘O点正上方高度为h1处以速度v1水平发出，落在球台的P1点（如图实线所示），求P1点距O点的距离x1．

    （2）若球在O点正上方某高度处以速度v2水平发出，恰好在最高点时越过球网落在球台的P2点（如图虚线所示），求v2的大小

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省高一理12月月考物理试卷（解析版） 题型：多选题

    在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂钩链接好的车辆；当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时，链接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F；当机车在西边拉着这列车厢以大小为的加速度向东行驶时，P和Q间的拉力大小仍为F．不计车厢与铁轨间的摩擦，每节车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为（ ）

    A．8 B．10 C．15 D．18

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省高一理12月月考物理试卷（解析版） 题型：多选题

    设汽车的牵引力不变，所受阻力与车重成正比，运输棉花的汽车在平直路面上原来匀速行驶，突然开始下大雨后，雨水不断浸入棉花，使车重增加时，关于车的运动情况说法正确的是（ ）

    A．所受合外力逐渐变小

    B．所受合外力逐渐变大

    C．做加速度逐渐增大的变减速运动

    D．做加速度逐渐减小的变加速运动

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省高二上月考二物理试卷（解析版） 题型：选择题

    A、B两物体均不带电，相互摩擦后A带负电荷，电荷量大小为Q，则B的带电情况是（ ）

    A．带正电荷，电荷量大于Q

    B．带正电荷，电荷量等于Q

    C．带负电荷，电荷量大于Q

    D．带负电荷，电荷量等于Q

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年福建省高一12月月考物理试卷（解析版） 题型：简答题

    某同学表演魔术时，将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里，然后对着一悬挂的金属小球指手画脚，结果小球在他神奇的功力下飘起了，假设当隐藏的小磁铁位于小球的左上方某一位置C（图中=37°）时，金属小球偏离竖直方向的夹角也是37°，如图所示，已知小球的质量为m=4．8kg，该同学（含磁铁）的质量为M=50kg，（sin37°=0．6，cos37°=0．8，）求此时：

    （1）磁铁对小球的吸引力大小为多少？

    （2）该同学对地面的压力和摩擦力大小为多少？

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