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【题目】物理研究课上,同学们用可拆变压器探究“变压器的电压与匝数的关系”。可拆变压器如图甲、乙所示:

(1)下列说法正确的是____

A.为确保实验安全,实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数

B.变压器的原线圈接低压交流电,测量副线圈电压时应当用多用电表的“直流电压挡”

C.可以先保持原线圈电压、匝数不变,改变副线圈的匝数,研究副线圈匝数对副线圈电压的影响

D.测量副线圈电压时,先用最大量程试测,大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量

E.变压器开始正常工作后,铁芯导电,把电能由原线圈输送到副线圈

F.变压器开始正常工作后,若不计各种损耗,在原线圈上将电能转化成磁场能,在副线圈上将磁场能转化成电能,铁芯起到“传递”磁场能的作用

(2)如图丙所示,某同学自己绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上。原线圈接学生电源的交流输出端,副线圈接小灯泡。下列说法正确的是____

A.与变压器未通电时相比较,此时若将可拆变压器上端的横条铁芯取下将更费力

B.若仅增加原线圈绕制的圈数,小灯泡的亮度将保持不变

C.若仅增加副线圈绕制的圈数,学生电源的过载指示灯可能会亮起

【答案】CDF AC

【解析】

(1)[1]A.为确保实验安全,实验中要求副线圈匝数小于原线圈匝数,使得次级电压较小,故A错误;

B.变压器的原线圈接低压交流电,测量副线圈电压时应当用多用电表的“交流电压挡”测量,故B错误;

C.实验时可采用控制变量法,先保持原线圈电压、匝数不变,改变副线圈的匝数,研究副线圈匝数对副线圈电压的影响,故C正确;

D.测量副线圈电压时,先用最大量程试测,大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量,防止烧坏电压表,故D正确;

E.变压器开始正常工作后,通过电磁感应,把电能由原线圈输送到副线圈,故E错误;

F.变压器开始正常工作后,若不计各种损耗,在原线圈上将电能转化成磁场能,在副线圈上将磁场能转化成电能,铁芯起到“传递”磁场能的作用,故F正确。

故选CDF

(2)[2]A.变压器线圈通电压会产生磁场,而变压器上端的横条相当于磁铁,下端对横条有吸引力作用,因此与变压器未通电时相比较,此时若将可拆变压器上端的横条铁芯取下将更费力,故A正确;

B.仅增加原线圈匝数,次级电压将减小,小灯泡亮度将变暗,故B错误;

C.若仅增加副线圈绕制的圈数,副线圈电压升,小灯泡消耗的功率变大,学生电源输出的功率变大,有可能使学生电源的过载指示灯会亮起,故C正确。

故选AC

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【题目】如图甲所示,打点计时器固定在铁架台上,重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置测量本地重力加速度。

(1)下列操作中对减小实验误差有利的是________

A.精确测量出重物的质量

B.两限位孔在同一竖直面内上下对正

C.重物选用质量和密度较大的金属锤

D.用手托稳重物,接通电源后,撒手释放重物

(2)打点计时器接到打点周期为T的交流电源上,按正确操作得到了一条完整的纸带,纸带上各点是打点计时器打出的计时点,其中O点为纸带上打出的第一个点,ABCDEFG是连续且清晰的点,如图乙所示。

若测得AB占的长度为slBC的长度为s2,则本地重力加速度的计算式g=________

若测得BD的长度为s3EG的长度为s4,则本地重力加速度的计算式g=________

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【题目】如图所示,奥托循环由两条等温线和两条等容线组成,其中,abcd为等温过程,bcda为等容过程。下列说法正确的是

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【题目】如图所示,理想变压器输入的交变电压记为 U1,原线圈中的电流记为 I1,原线圈接有单刀双掷开关 K,副线圈接有可变电阻 R。下列判断中正确的是(  )

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B.保持 U1 R 不变,将 K b 改接到 a 时,R 的功率将增大

C.保持 U1 不变,K 接到 b 不变,将 R 增大时,I1 将减小

D.保持 R 不变,K 接到 b 不变,将 U1 增大,I1 将增大

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【题目】如图所示是一个趣味实验中的“电磁小火车”,“小火车”本体是两端都吸有强磁铁的电池,“轨道”是用裸铜线绕成的螺线管。将干电池与强磁铁组成的“小火车”放入螺线管内,就会沿螺线管运动,则(  )

A.“小火车”通过两端磁铁之间的排斥力而运动

B.干电池正负极对调后“小火车”运动方向将改变

C.“小火车”放入绝缘铜线绕成的螺线管后会沿螺线管运动

D.“小火车”放入表面无绝缘层的裸露铜管后会沿铜管运动

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A.在图中的AB两位置分别进行观察,相同时间内观察到屏上的闪光次数一样多

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b)实验时下列说法哪一个是正确的__________.

A.要测出小车的质量  B.要测出砝码的质量

C.小车和砝码的质量都要测 D.小车和砝码P的质量都不要测

c)实验中得到下列数据,观察并分析一下,可以得出的结论是:

结论:_____________________________________________________________.

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