[题目]对于质量为m1和质量为m2的两个物体间的万有引力的表达式.下列说法正确的是( )A. 公式中的G是引力常量.它是由实验得出的.而不是人为规定的B. m1和m2所受引力总是大小相等.方向相反.是一对平衡力C. 当两物体间的距离r趋近于零时.万有引力无穷大D. 当有第三个物体m3放入m1.m2之间时.m1与m2间的万有引力将增大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】对于质量为m1和质量为m2的两个物体间的万有引力的表达式，下列说法正确的是（　　）

A. 公式中的G是引力常量，它是由实验得出的，而不是人为规定的

B. m1和m2所受引力总是大小相等，方向相反，是一对平衡力

C. 当两物体间的距离r趋近于零时，万有引力无穷大

D. 当有第三个物体m3放入m1、m2之间时，m1与m2间的万有引力将增大

【答案】A

【解析】公式中的G是引力常量，是通过实验测量出来的，不是人为规定的，故A正确；两个物体间的万有引力总是大小相等，方向相反，是一对作用力和反作用力，大小一定是相等的，故B错误；当两物体间的距离r趋向零时，两物体不能看成质点，万有引力定律不再适用，得不到万有引力趋于无穷大的结论，故C错误；相互作用的两个物体，两者的万有引力大小与质量的乘积与正比，与距离的二次方成反比，与第三个物体无关，故D错误；故选A.

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】物体导电是由其中的自由电荷定向移动引起的，这些可以移动的自由电荷又叫载流子．金属导体的载流子是自由电子，现代广泛应用的半导体材料分为两大类：一类是N型半导体，它的载流子为电子；另一类是P型半导体，它的载流子为“空穴”，相当于带正电的粒子，如果把某种材料制成的长方体放在匀强磁场中，磁场方向如图所示，且与前后侧面垂直，长方体中通有方向水平向右的电流，设长方体的上下表面M、N的电势分别为φM和φN，则下列判断中正确的是（）

A. 如果是P型半导体，有φM＞φN

B. 如果是N型半导体，有φM＜φN

C. 如果是P型半导体，有φM＜φN

D. 如果是金属导体，有φM＜φN

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，氕核、氘核、氚核三种粒子从同一位置无初速地飘入电场线水平向右的加速电场E1，之后进入电场竖直向下的匀强电场E2发生偏转，最后打在屏上．整个装置处于真空中，不计粒子重力及其相互作用，那么(　　)

A. 偏转电场E2对三种粒子做功一样多

B. 三种粒子一定打到屏上的同一位置

C. 三种粒子运动到屏上所用时间相同

D. 三种粒子打到屏上时的速度一样大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】（1）在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O点，下列是某同学在做该实验的一些看法，其中正确的是____．

A. 拉橡皮筋的绳线要细长，实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行

B. 拉橡皮筋结点到某一位置O时，拉力要适当大些，读数时视线要正对弹簧秤刻度

C. 拉橡皮筋结点到某一位置O时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小

D. 实验中，橡皮筋应该与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上

（2）探究力的平行四边形定则的实验原理是等效性原理，其等效性是指 ________

A．使两分力与合力满足平行四边形定则

B．使两次橡皮筋伸长的长度相等

C．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合

D．使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变

（3）读一读右图弹簧秤的读数____ N，

（4）如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F′是通过实验测得的合力，则结果符合实验事实的那个实验是________(填：“甲”或“乙”)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，一充电后与电源断开的平行板电容器的两极板水平放置，板长为L，板间距离为d，距板右端L处有一竖直屏M. 一带电荷量为q、质量为m的质点以初速度v0沿中线射入两板间，最后垂直打在M上，则下列结论正确的是（已知重力加速度为g）

A. 两极板间电压为

B. 板间电场强度大小为

C. 整个过程中质点的重力势能增加

D. 若仅增大两极板间距，则该质点不可能垂直打在M上

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】卡文迪许利用如图所示的扭称实验装置测量了引力常量：

（1）横梁一端固定有一质量为m半径为r的均匀铅球A，旁边有一质量为m，半径为r的相同铅球B，A、B两球表面的最近距离L，已知引力常量为G，则A、B两球间的万有引力大小为F=_________．

（2）为了测量石英丝极微的扭转角，该实验装置中采取使“微小量放大”的措施是_．

A.增大石英丝的直径 B.减小T型架横梁的长度

C.利用平面镜对光线的反射 D.增大刻度尺与平面镜的距离

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地．两板间有一个正试探电荷固定在P点，如图所示，以C表示电容器的电容、E表示两板间的场强、φ表示P点的电势，Ep表示正电荷在P点的电势能，若正极板保持不动，将负极板缓慢向右平移一小段距离x0的过程中，各物理量与负极板移动距离x的关系图像中正确的是(　　)

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组在做“探究做功和物体速度变化关系”的实验前，提出以下几种猜想：①，②，③，…。他们的实验装置如图甲所示，PQ为一块倾斜放置的木块，在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q点的速度)。在刚开始实验时，有位同学提出，不需要测出物体质量，只要测出物体从初始位置到速度传感器的距离和读出速度传感器的示数就行了，大家经过讨论采纳了该同学的建议。