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    12．关于布朗运动，下列说法中正确的是（　　）
    A．布朗运动是微观粒子的运动，牛顿运动定律不再适用
    B．布朗运动是液体分子无规则运动的反映
    C．随着时间的推移，布朗运动逐渐变慢，最终停止
    D．因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也叫做热运动

    分析 固体小颗粒做布朗运动是液体分子对小颗粒的碰撞的作用力不平衡引起的，液体的温度越低，悬浮小颗粒的运动越缓慢，且液体分子在做永不停息的无规则的热运动．固体小颗粒做布朗运动说明了液体分子不停的做无规则运动

    解答 解：A、布朗运动是悬浮在液体中粒子的运动，这些粒子不是微观粒子，牛顿运动定律仍适用，故A错误．
    B、固体小颗粒做布朗运动说明了液体分子不停的做无规则运动，故B正确．
    C、布朗运动是永不停息的，故C错误
    D、布朗运动反映的是分子的热运动，其本身不是分子的热运动．故D错误．
    故选：B

    点评 本题考查对布朗运动的理解．布朗运动既不是颗粒分子运动，也不是液体分子的运动，而是液体分子无规则运动的反映

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．有关温标、温度的说法正确的是（　　）
    A．今天最高气温是25℃，用热力学温度来表示即为25k
    B．今天的最低气温是283k，用摄氏温标来表示即为13℃
    C．今天从早晨到中午，气温上升了10℃，用热力学温度来表示即上升10k
    D．今天从早晨到中午，气温上升了10℃，用热力学温度来表示即上升283k

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示电路中，L为电感线圈，C为电容器，当开关S由断开变为闭合时（　　） 
    A．B灯逐渐熄灭，c点电势高于d点电势
    B．B灯先变亮后逐渐熄灭，c点电势低于d点电势
    C．A灯中无电流通过，不可能变亮
    D．A灯中有电流通过，方向由b到a

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．铜的密度ρ=8.9×103kg/m3，摩尔质量M=6.4×10-2kg/mol，阿伏加德罗常数NA=6.0×1023mol-1．若将铜原子视为球体，则铜原子的直径约为（　　）
    A．3.66×10-10 mB．3.00×10-10 mC．2.83×10-10 mD．2.16×10-10 m

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．根据麦克斯韦电磁场理论，下列说法中正确的是（　　）
    A．周期性变化的电场一定产生同频率的周期性变化的磁场
    B．变化的电场一定产生变化的磁场
    C．稳定的电场一定产生稳定的磁场
    D．均匀变化的电场一定产生均匀变化的磁场

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，匀强磁场B=0.50T，矩形线圈匝数N=50，边长Lbc=0.20m，Lad=0.20m，以n=1800r/min的转速匀速转动，在线圈平面通过中性面时开始计时．试求：
    （1）交变电动势的表达式；
    （2）若线圈总电阻为2Ω，线圈外接电阻R为8Ω，当线圈转过$\frac{π}{2}$时，通过导线截面的电量；   
    （3）保留上一问数据，求1s内电阻R上产生的焦耳热．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    1．由长度分别为L和2L的AC和BC两根细绳悬挂着小球G，如图所示，每很细绳跟竖直方向的夹角均为30°．当该小球向纸外做微小拨动时，其摆动周期为$\sqrt{2\sqrt{3}L}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、刻度尺、小木块、细沙．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：
    （1）你认为还需要的实验器材有天平．
    （2）实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量，实验时首先要做的步骤是平衡摩擦力．
    （3）在（2）的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M．往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2（v1＜v2）．则本实验最终要验证的数学表达式为mgL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12（用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）．

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