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大小相等的力F 按图示的四种方式作用在同一物体上,使物体沿着水平面移动相同的距离,力F做功最多的是

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖南省高一下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

某实验小组使用如图所示的装置来验证“机械能守恒定律”。

(1)关于本实验的叙述,正确的有________。

A.打点计时器安装时要使两限位孔位于同一竖直线上并安装稳定,以减小纸带下落过程中受到的阻力

B.需用天平测出重锤的质量

C.打点计时器用四节干电池串联而成的电池组作为电源

D.用手托着重锤,先闭合打点计时器的电源开关,然后释放重锤

E.打出的纸带中,只要点迹清晰,就可以运用公式来验证机械能是否守恒

F.验证机械能是否守恒必须先确定重力势能的参考平面

(2)如下图是采用甲方案时得到的一条纸带,在计算图中N点速度时,几位同学分别用下列不同的方法进行,其中正确的是( )

A.vN=gnT B.

C.D.vN=g(n-1)T

(3)实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量,关于这个误差,下列说法正确的是________。

A.该误差属于偶然误差

B.该误差属于系统误差

C.可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差

D.可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年陕西省高二下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

一弹簧振子做简谐运动的振动图像如图所示,已知弹簧的劲度系数为20N/cm,则( )

A.图中A点对应的时刻振子所受的弹力大小为5N,方向指向x轴的负方向

B.图中A点对应的时刻振子的速度方向指向x轴的正方向

C.在0~4s内振子做了1.75次全振动

D.在0~4s内振子通过的路程为0.35cm,位移为0

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山西省太原市高一下期末物理试卷(解析版) 题型:计算题

运动员以v0= 6m/ s 的速度从一平台水平跳出,落地点与跳出点的高度差为h=3.2m。不计空气阻力,取g=10m/ s2,求:

(1)运动员在空中运动的时间t;

(2)运动员落地时的速率v。

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山西省太原市高一下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

地球同步卫星轨道必须在赤道平面上空,和地球有相同的角速度,才能和地球保持相对静止。关于各国发射的地球同步卫星,下列表述正确的是( )

A.所受地球的万有引力大小一定相等

B.离地面的高度一定相同

C.运行的速度都小于7.9Km/s

D.都位于赤道上空的同一个点

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山西省太原市高一下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

经典力学有一定的适用范围和局限性,不适合用经典力学描述的运动是( )

A、以300m/s 飞行的子弹

B、以接近光速运动的电子

C、以300km/h 高速运行的列车

D、以7.8km/s 绕地球运行的“天宫一号”

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年吉林省高二下期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

下列所说的速度中,哪些是平均速度,哪些是瞬时速度?

①百米赛跑的运动员以9.5 m/s的速度冲过终点线 ;

②经提速后列车的速度达到150 km/h ;

③小球下落3s时的速度为30m/s

④子弹以800 m/s的速度撞击在墙上;

表示平均速度的是________,表示瞬时速度的是

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年吉林省松原市高一下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图为验证小球做自由落体运动时机械能守恒的装置图。

①用游标卡尺测得小球的直径为d;实验时将小球从光电门正上方固定位置O点由静止释放,小球恰能从光电门正中穿过,由数字计时器读出小球通过光电门的时间Δt,就可知道物体通过光电门的速度大小约为v= (用字母表示).

②已知当地的重力加速度为g,除了①中测得的数据外,要完成实验,还必须要测量的物理量是________.

A.小球的质量m

B.小球的体积V

C.光电门与O点之间的竖直距离h

D.小球自初始位置O至下落到A位置时所用的时间t

③改变A的位置,测得多组相应的数据,作出v2/2--?h图像,由图像算出其斜率k,当k=______时,可以认为小球在下落过程中机械能守恒.

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年安徽省铜陵市枞阳县高一下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

假设太阳系中天体的密度不变,天体直径和天体之间距离都缩小到原来的一半,地球绕太阳公转近似为匀速圆周运动,则下列物理量变化正确的是( )

A. 地球的向心力变为缩小前的一半

B. 地球的向心力变为缩小前的

C. 地球绕太阳公转周期与缩小前的相同

D. 地球绕太阳公转周期变为缩小前的一半

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