[题目]t=0时刻.一物体以一定初速度做匀加速直线运动.现在只测出了该物体在第3 s内以及第7 s内的位移.则下列说法正确的是A．不能求出任一时刻的瞬时速度B．能够求出任一时刻的瞬时速度C．能求出第3 s末到第7 s初的位移D．能够求出该物体的加速度题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】t=0时刻，一物体以一定初速度做匀加速直线运动，现在只测出了该物体在第3 s内以及第7 s内的位移，则下列说法正确的是

A．不能求出任一时刻的瞬时速度

B．能够求出任一时刻的瞬时速度

C．能求出第3 s末到第7 s初的位移

D．能够求出该物体的加速度

【答案】BCD

【解析】由该物体在第3 s内以及第7 s内的位移，可得t=2.5 s和t=6.5 s时的速度，进而可得到加速度，D正确；由t=2.5 s时的速度和加速度可得t=0时的初速度大小，初速度和加速度已知的情况下，能求出任一时刻的瞬时速度和位移，A错误，BC正确。

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】质量为10g的子弹, 以300m/s的速度水平射入一块固定的竖直木板, 子弹击穿木板后的速度为200m/s, 板厚10cm, 则子弹对木板的平均作用力为_________N.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图（a）所示为磁悬浮列车模型，质量M=1kg的绝缘板底座静止在动摩擦因数μ1=0.1的粗糙水平地面上．位于磁场中的正方形金属框ABCD为动力源，其质量m=1kg，边长为1m，电阻为Ω．与绝缘板间的动摩擦因数μ2=0.4，OO′为AD、BC的中线．在金属框内有可随金属框同步移动的磁场，OO′CD区域

内磁场如图（b）所示，CD恰在磁场边缘以外；OO′BA区域内磁场如图（c）所示，AB恰在磁场边缘以内（g=10m/s2）．若绝缘板足够长且认为绝缘板与地面间最大静摩擦力等于滑动摩擦力．

（1）若金属框固定在绝缘板上，则金属框从静止释放后，其整体加速度为多少？

（2）若金属框不固定，金属框的加速度又为多少？此时绝缘板是否静止，若不静止，其加速度又是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证“机械能守恒定律”。

（1）已准备的器材有：打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还必需的器材有 ______________（选填选项前的字母）。

A．直流电源

B．交流电源

C．天平及砝码

D．刻度尺

（2）安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如图乙所示（其中一段纸带图中未画出）。图中O点为打出的起始点，且速度为零。选取在纸带上连续打出的点A、B、C、D、E、F、G作为计数点。其中测出D、E、F点距起始点O的距离如图所示。已知打点计时器打点周期为T="0.02" s。由此可计算出物体下落到E点时的瞬时速度vE=____________m/s（结果保留三位有效数字）。

（3）若已知当地重力加速度为g，代入图乙中所测的数据进行计算，并将与___________（用图乙中所给字母表示）进行比较，即可在误差范围内验证，从O点到E点的过程中机械能是否守恒。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】A、B、C、D是正四面体的四个顶点，若在A、B两点各固定一电荷量为+ q的点电荷，则

A. C、D两点的场强相同，电势相等

B. C、D两点的场强相同，电势不相等

C. C、D两点的场强不同，电势相等

D. C、D两点的场强不同，电势不相等

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】以下有关近代物理内容的若干叙述，正确的是。（填入正确选项前的字母，选对一个给3分，选对两个给4分，选对三个给5分，每选错一个扣3分，最低得分为0分）

A．紫外线照射到金属锌板表面时能发生光电效应，则当增大紫外线的照射强度时，从锌板表面逸出的光电子的最大初动能也随之增大

B．波尔认为，原子中电子轨道是量子化的，能量也是量子化的

C．β射线是原子核外电子高速运动形成的

D．光子不仅具有能量，也具有动量

E．根据波尔能级理论，氢原子辐射出一个光子后，将由高能级向较低能级跃迁，核外电子的动能增加

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】为验证“拉力做功与物体动能改变的关系”，某同学到实验室找到下列器材：长木板（一端带定滑轮）、电磁打点计时器、质量为200g的小车、质量分别为10g、30g和50g的钩码、细线、学生电源（有“直流”和“交流”挡）．该同学进行下列操作

A．组装实验装置，如图a所示

B．将质量为200g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车

C．选用50g的钩码挂在拉线的挂钩P上

D．释放小车，接通打点计时器的电源，打出一条纸带

E．在多次重复实验得到的纸带中选出一条点迹清晰的纸带，如图b所示

F．进行数据采集与处理

请你完成下列问题：

（1）进行实验时，学生电源应选择用________挡（选填“直流”或“交流”）．

（2）该同学将纸带上打的第一个点标为“0”，且认为打“0”时小车的速度为零，其后依次标出计数点1、2、3、4、5、6（相邻两个计数点间还有四个点未画），各计数点间的时间间隔为0．1s，如图b所示．该同学测量出计数点0到计数点3、4、5的距离，并标在图b上．则在打计数点4时，小车的速度大小为________m/s；如果将钩码的重力在数值上当作小车所受的拉力，则在打计数点0到4的过程中，拉力对小车做的功为________J，小车的动能增量为________J．（取重力加速度g＝9．8m/s2，结果均保留两位有效数字）