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两颗人造地球卫星,都在圆形轨道上运行,质量之比为mAmB=1∶2,,轨道半径之比rArB=1:2,求它们的
(1)线速度之比vAvB   (2)角速度之比AB
(3)周期之比TATB    (4)向心加速度之比aAaB
:(1)根据公式,线速度之比vAvB=
(2)根据公式,角速度之比AB=
(3),周期之比TATB=
(4),向心加速度之比aAaB=
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

在某个半径为R=2×106m的行星表面,对于一个质量m0=1kg的砝码,用弹簧称量,其重力大小G0=8N。则:
(1)证明:GM=g0R2(其中,M为该行星的质量,g0为该行星表面的重力加速度。)
(2)求该行星的第一宇宙速度。
(3)若一卫星绕该行星做匀速圆周运动,且测得该卫星绕行N圈所用时间为t,则该卫星离行星表面的高度是多少?(最终结果用R、G0、m0、N、t等字母表述,不必用具体数字代算。)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

2012年2月25日凌晨,我国成功地将第十一颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道,它最终将被定点成为一颗地球静止轨道卫星,则:
A.卫星的转移轨道是以地球球心为焦点的椭圆轨道
B.卫星由转移轨道进入静止轨道时需要加速
C.卫星在转移轨道上运动时万有引力等于向心力
D.卫星在转移轨道的运动周期大于24小时

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

发射同步卫星需要有高超的技术,一般先用多级火箭,将卫星送入近地圆形轨道,此轨道称为初始轨道;当卫星飞临赤道上空时,控制火箭再次点火,短时间加速,卫星就会按椭圆轨道(也称转移轨道)运动;当卫星飞临远地点时,再次点火加速,卫星就最后进入同步轨道。如图所示为某次同步卫星发射的轨道示意图,椭圆轨道的近地点为A,远地点为B。假设A距地面高度为h,卫星在同步轨道上飞行n圈所用的时间为t,地球表面的重力加速度为g,地球半径R,试求:

(1)卫星在初始轨道上稳定运行时,经过A点的加速度aA的大小;  
2)卫星在同步轨道上稳定运行时的速度v的大小。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,轨道半径为2R,周期为T,地球视为半径为R匀质球体,已知万有引力常量为G,则下列结论正确的是(     )
A.地球的平均密度
B.地球平均密度
C.在圆轨道上短时加速能降低卫星高度在较小半径上做匀速圆周运动
D.如实现了在较小半径轨道上匀速圆周运动,则在该较小半径轨道上与原来轨道相比线速度变小,周期变小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,A、B是在地球大气层外圆周轨道上运行的质量不等的两颗卫星,它们的轨道半径满足RA=2R,RB=3R,R为地球半径,下列说法正确的是(   )

A、 A、B的线速度之比
B、A、B的角速度之比
C、A、B的加速度之比
D、A、B受到的万有引力之比

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

宇航员在某个星球表面上将一物体以v0的速度竖直上抛,经过2t(s)后物体落回手中,已知该星球的半径为R,则该星球的第一宇宙速度是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一颗运行中的人造地球卫星,到地心的距离为r时,所受万有引力为F;到地心的距离为2r时,所受万有引力为(  )
A.FB.3FC.FD.F

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

对万有引力认识正确的是(          )
A.万有引力是牛顿看见苹果落地时突然想到的。它的发现说明了牛顿非常聪明。同时也说明,人类只要认真观察周围事物,努力思考,是可以得出一切物理规律的。
B.万有引力是牛顿在前人研究的基础上,经过科学的思考和推导而发现的。
C.万有引力的发现揭示了物质间的一种普适的基本作用。
D.万有引力理论虽然贡献很大,但仍然有很多理论问题没有突破。在研究宇宙大尺度问题时,如银河系以外的诸多星系间的精细问题时,一般不使用这个理论。因而,牛顿的这个引力理论并不是万能的,是有缺陷的。

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