下图甲、乙分别为两个平抛物体运动的轨迹,A,B,C和a,b,c分别为两轨道上的三点,测得它们的水平距离和竖直距离如图所示,求甲、乙两物体平抛的初速度.
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巧解导析:A,B,C及a,b,c为曲线上三点,其中A及a不一定为平抛的起点.甲图中AB及BC段水平位移相同,时间相同.乙图中ab及bc段竖直位移相同,时间不同.甲图可用竖直方向的运动由Δh=gt2确定时间,乙图中竖直方向可利用平均速度的特点求解. 解答:(1)甲图中设A到B及B到C的时间为t.竖直方向由匀变速运动规律可得 h2-h1=gt2, 水平方向 s=v0t, 解得
v0=s (2)乙图中设a到b的时间为t1,b到c的时间为t2. 水平方向匀速得:
t1= 竖直方向匀变速:ab段平均速度为
v0= |
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根据题目中所列条件和特点,结合运动学的公式和推导,用比较简捷的方式求解.上例中甲图利用了Δs=gt2的规律,乙图中则利用 |
科目:高中物理 来源:2013-2014河北省高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
物体甲的x-t图象和物体乙的v-t图象分别如下图所示,则这两个物体的运动情况是( )
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A.甲在整个t=6s时间内有来回运动,它通过的总位移为零
B.甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为4 m
C.乙在整个t=6s时间内有来回运动,它通过的总位移为零
D.乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为4 m
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科目:高中物理 来源: 题型:
如下图中甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力F1、F2的大小。并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点连接,表示两力的方向。再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。
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(1)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是 。
(2)这位同学在实验中确定分力方向时,图中甲所示的a点标记得不妥,其原因是
。
(3)图中乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示,其中 是F1和F2合力的实际测量值。
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科目:高中物理 来源: 题型:
(12分)(1)(6分)在做“测定匀变速直线运动加速度”的实验中,取下一段如下图所示的纸带研究其运动情况.设O点为计数的起始点,在四个连续的计数点中,每相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,若物体做理想的匀加速直线运动,则计数点“A”与起始点O之间的距离
为_________cm,打计数点“A”时物体的瞬时速度为_________m/s,物体的加速度为_________m/s2(结果均保留3位有效数字).
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(2)(6分)在利用重物自由下落“验证机械能守恒定律”的实验中
①备有如下器材:A.打点计时器;B.直流电源;C.交流电源;D.纸带;E.带夹子的重物;F.秒表;G.刻度尺;H.导线;I.铁架台.其中该实验不需要的器材是_________(填字母代号).
②在实验中,打点计时器所用电源频率为50Hz,实验要求打点计时器在打第一个点时释放纸带.甲、乙、丙三个学生分别用同一装置各打出一条纸带,量出各纸带上第1、2两点间的距离分别为0.48cm,0.19cm和0.18cm,可见其中肯定有一个学生在操作上有错误,错误操作的同学是_______.其错误的操作是______________________.
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
两个同学分别做“探究加速度与力、质量关系”的实验。
(1)如左图所示是甲同学探究小车加速度与力的关系的实验装置,他将光电门固定在水平轨道上的B点,用不同重物通过细线拉同一小车,每次小车都从同一位置A由静止释放.
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①若用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d如右图所示,则d= cm;实验时将小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间∆t=2.0x10—2s,则小车经过光电门时的速度为 m/s;
②测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间∆t,并算出相应小车经过光电门时的速度v,通过描点作出线性图象,研究小车加速度与力的关系。处理数据时应作出________________(选填“v—m”或“v2—m”)图象;
③甲同学在②中作出的线性图象不通过坐标原点,开始实验前他应采取的做法是________
A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)乙同学用下图的实验装置示意图。两个质量相等的小车1、2分别放在水平桌面上,车中可放砝码,车前端各系一条细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘里也可放砝码。两个小车通过细线用夹子固定,打开夹子,小盘和砝码牵引小车运动,合上夹子,两小车同时停止。小车1、2所受拉力分别为F1、F2,车中所放砝码质量分别为m1、m2,打开夹子经过相同时间两车位移分别为x1、x2,则_____________
A.当m1=m2、F1=2F2时,x1=2x2
B.当m1=m2、F1=2F2时,x2=2x1
C.当m1=2m2、F1=F2时,x1=2x2
D.当m1=2m2、F1=F2时,x2=2x1
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