分析 先对结点C分析,由共点力的平衡可求得CD绳水平时绳的拉力;再对结点D分析,由共点力平衡和力的合成可得出最小值.
解答 解:由图可知,要想CD水平,则AC与水平方向的夹角为60°.
结点C受力平衡,则受力分析如图所示,由平衡条件得:![]()
T=FACcos60°=$\frac{1}{2}$FAC,
mg=FACsin60°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$FAC,
得:T=$\frac{\sqrt{3}}{3}$mg;
结点D受力平衡,当拉力F的方向与BD垂直时,力臂最长、最省力,如图所示,
最小拉力为 F=F′=T′cos30°=Tcos30°=$\frac{\sqrt{3}}{3}$mg×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=0.5mg.
答:为使杆CD保持水平,在铰链D上应施加的最小力是0.5mg.
点评 在共点力的平衡中要注意几何关系的应用,特别是求最小力时一定要通过几何图形进行分析.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | na>nb、Ea>Eb | B. | na>nb、Ea<Eb | C. | na<nb、Ea>Eb | D. | na<nb、Ea<Eb |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体A在水平方向受两个力作用,合力为零 | |
| B. | 作用于A的摩擦力不止一个 | |
| C. | 物体B对A的弹力大小小于桌面对A的摩擦力大小 | |
| D. | 物体B在水平方向受五个力作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 长度测量不准 | B. | 时间间隔不是0.02s而是0.18s | ||
| C. | 运动中摩擦力作用 | D. | 木板未调成水平 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 增大R2的阻值 | B. | 增大两板间的距离 | ||
| C. | 增大R1的阻值 | D. | 断开开关S |
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