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    3．一学生使用万用表测定如图电路中R1和R2的阻值，R1＞R2，他在实验中有违反使用规则之处，他的主要实验步骤如下（　　）
    A．把选择开关扳到“×1K”的欧姆档上
    B．把表笔插入测试笔插孔中，进行欧姆调零
    C．把两表笔同时与R1的两端接触，发现这时指针偏转适中，随即记下欧姆数值
    D．把选择开关拔到“×100”的欧姆档，把两根表笔同时与R2的两端接触，指针偏转适中，随即记下欧姆数值；
    E．断开电路开关，实验完毕

    分析 在用欧姆表测电阻时，该电阻需从原来的电路断开，以及每次换挡需重新欧姆调零．

    解答 解：违反的规则：
    1、在C项中，直接测量电阻的阻值，未将电阻与原来的电路断开．
    2、在D项中，换挡后直接测量电阻，没有进行欧姆调零．
    故选：CD

    点评 解决本题的关键掌握欧姆表测量电阻的一般步骤以及注意事项，难度不大，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．用游标上刻有20个小格的游标卡尺测量一个工件的直径，得到如图甲所示结果，由于遮挡，只能看到游标的后半部分，则工件的直径为1.050cm．图乙所示螺旋测微器的读数为7.500mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．吸附式挂钩的主要部分是用橡胶制成的皮碗，挂钩可以吸附在平整的墙壁或木板上，与墙壁接触时，只有皮碗的$\frac{2}{5}$与墙壁紧密接触，中间部分是真空，如图，若皮碗整个截面积为S，外界大气压强为p0，橡皮碗与墙面间的动摩擦因数为μ，挂衣钩挂上物体后（仍静止），挂钩的重力不计，下列说法正确的是（　　）
    A．挂衣钩受五个力作用
    B．所挂衣物的重力与墙壁对挂衣钩摩擦力等大
    C．此挂衣钩最多可挂质量为$\frac{μ{p}_{0}S}{g}$的衣物
    D．此挂衣钩最多可挂质量为$\frac{2μ{p}_{0}S}{5g}$的衣物

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    11．实验小组用如图1所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学吧沙和沙桶的总重力当做小车所受的合外力．
    ①除图中实验装置仪器外，还需要从下列仪器中选择BCD
    A．秒表   B．天平  C．刻度尺  D．交流电源  E．直流电源
    ②为了使实验结果的误差尽量小，在实验操作中，下列操作必要的是BD
    A．试验中要先放小车后接通电源
    B．在实验过程中要保证从沙和沙桶的总质量远远小于小车的质量
    C．实验前对装置进行平衡摩擦力的装置时，需要在细线一端挂上空的沙桶
    D．纸带和细线应与木板保持平衡
    ③如图2所示，为试验中打出的一条织带，现选取织带中的A，B两点来探究功与速度变化的关系，已知打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g，图中已经表明了要测量的物理量，另外，小车的质量为M，沙和沙桶的总质量为m，请你把要探究的结果用题中给出的字母表示出来mgx=$\frac{1}{2}M{（\frac{{x}_{2}}{4T}）}^{2}-\frac{1}{2}M{（\frac{{x}_{1}}{4T}）}^{2}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．一个质量为m的小虫以不变的速率，从半径为R的半球形的碗口爬行到碗的最低点的过程中，则小虫在爬行过程中（　　）
    A．受到的支持力不变B．受到的摩擦力不变
    C．受到的合力不变D．向心加速度大小不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．某学习小组做探究“功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示．图1中小车在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都完全相同．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带求出．通过实验数据分析可以得出“功与物体速度变化的关系”．

    （1）实验操作中需平衡小车受到的摩擦力，其最根本的目的是B．
    A．防止小车不能被橡皮筋拉动
    B．保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
    C．便于小车获得较大的弹射速度
    D．防止纸带上点迹不清晰
    （2）如图2是某同学在正确实验操作过程中得到的一条纸带，O、A、B、C、D、E、F为选取的计数点，相邻的两个计数点间有一个点没有画出，各计数点到O点的距离分别为1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm，若打点计时器的打点频率为50Hz，则由该纸带可知本次实验中橡皮筋做功结束时小车的速度是2.23m/s．（保留小数点后两位数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列关于功和机械能的说法，正确的是（　　）
    A．在有阻力作用的情况下，物体重力势能的减少不等于重力对物体所做的功
    B．合外力对物体所做功为零，物体机械能改变量也为零
    C．运动物体动能的减少量一定等于其重力势能的增加量
    D．物体的重力势能是物体与地球之间的相互作用，其大小与势能零点的选取有关

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列说法正确的是（　　）
    A．因为功有正功和负功的区别，所以功是矢量
    B．当作用力做正功时，反作用力一定做负功
    C．一对相互作用的滑动摩擦力做功的总和为负
    D．当人从蹲在地上至站起的过程中，人受到的重力做负功，地面给人的支持力做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    13．（1）在“探究电磁感应的产生条件”的实验中，现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流表及电键K按如图1所示连接，当电键K闭合瞬间，电流表指针左偏，说明B线圈产生了感应电流，若当电键K断开瞬间，电流表指针会（填“会”或“不会”）偏转；当电键K闭合后，要使电流表的指针左偏，可采取的操作为滑片向右滑．

    （2）某同学在“探究碰撞中的不变量”实验中，采用如图2所示的实验装置，在光滑的水平轨道上，停着甲、乙两辆小车，甲车系一穿过打点计时器的纸带．在启动打点计时器的同时，给甲车沿轨道方向的冲量，甲车运动一段距离后，与静止的乙车发生正碰，由于两车相撞处装有尼龙拉扣，两车立即粘在一起继续运动．纸带记录下碰撞前甲车和碰撞后两车运动情况，如图3所示，纸带上AB两点的距离为1.20cm；为完成实验，同学已经测出碰撞前后小车甲的速度，他还需要测量各自质量．

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