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    【题目】用手拉弹簧，弹簧会对手产生一个拉力作用，这个力是如何产生的？用手压弹簧呢？

    【答案】弹簧受到拉力后发生形变(伸长)，发生形变的弹簧力图恢复原状，对手就产生了拉力。用手压弹簧，弹簧受到压力后发生形变(缩短)，弹簧力图恢复原状，对手就产生了推力。

    【解析】

    弹簧受到拉力后发生形变(伸长)，发生形变的弹簧力图恢复原状，对手就产生了拉力。用手压弹簧，弹簧受到压力后发生形变(缩短)，弹簧力图恢复原状，对手就产生了推力。

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    【题目】关于曲线运动，以下说法中正确的是（　　）

    A. 曲线运动一定是变速运动

    B. 物体在变力作用下一定做曲线运动

    C. 在平衡力作用下物体可以做曲线运动

    D. 在恒力作用下物体一定做直线运动

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    【题目】以下关于滑动摩擦力的说法中，正确的是( )

    A.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反

    B.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动

    C.滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反

    D.两个相互接触的物体发生相对滑动时，它们都要受到滑动摩擦力的作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】从发现情况到采取相应行动经过的时间叫做反应时间.两位同学合作，用刻度尺可测人 的反应时间：如图（1），甲捏住尺的上端，乙在尺的下部作握尺的准备（但不与尺接触）当看到甲放开手时，乙立即握住尺。若乙作握尺准备时，手指位置如图（2）所示，而握住尺的位置如图（3）所示，由此测得乙同学的反应时间约为_________。（g=9.8m/s2）乙同学认为自己不借助甲同学的帮助也能用该实验测出自己的反应时间，你认为___________（填“能”或“不能”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】引体向上是中学生正常开展的一项体育活动。如图所示为某运动员在单杠上处于静止的情形，两手臂对称抓拉，夹角为θ，则下列说法正确的是（ ）

    A. 由于单杆为金属杆，所以没有发生形变

    B. 当θ=60°时，运动员每只手臂的拉力都等于人体重力的一半

    C. 当θ不同时，运动员受到的合力不同

    D. 运动员两臂由图位置逐渐分开的过程中，手臂的拉力逐渐变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中不正确的是

    A.物质是由大量的分子组成的

    B.布朗运动是液体分子无规则运动的反映

    C.悬浮微粒越小，布朗运动越显著；液体温度越高，布朗运动越显著

    D.物体不能无限的被压缩，是因为分子之间只存在斥力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某个点电荷电场中的一根电场线，在电场线上O点由静止释放一个自由的负电荷，它将沿电场线向B点运动．下列判断中正确的是(　　)

    A. 电场线由B指向A，该电荷做加速运动，加速度越来越小

    B. 电场线由B指向A，该电荷做加速运动，其加速度大小的变化不能确定

    C. 电场线由A指向B，该电荷做匀速运动

    D. 电场线由B指向A，该电荷做加速运动，加速度越来越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是“探究匀变速直线运动”实验中得到的一条纸带，从O点开始每5个点取一个计数点（打点计时器的电源频率是50Hz），依照打点的先后依次编为1、2、3、4、5、6，量得s1=1.22cm，s2=2.00cm，s3=2.78cm，s4=3.62cm，s5=4.40cm，s6=5.18cm．

    ①相邻两计数点间的时间间隔为T=_____s

    ②打点计时器打计数点3时，小车的速度大小V3=_____m/s

    ③计数点2到计数点4之间的平均速度为_____m/s（计算结果保留两位有效数字）．

    ④若通过该纸带算得物体的加速度为0.80m/s2，则可以计算出计数点0的速度为_____ m/s（计算结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一个质量为m=2.0kg的物体，放在倾角为θ=30°的斜面上静止不动，若用竖直向上的力F=5.0N提物体，物体仍静止（g=10m/s2），下述结论正确的是（ ）

    A. 物体受到的合外力减小5.0N B. 物体受到的摩擦力减小5.0N

    C. 斜面受到的压力减小5.0N D. 物体对斜面的作用力减小5.0N

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