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    如图8-7-4所示为甲、乙两质量不同的物体分别受到恒力作用后，其动量p与时间t的关系图象．则甲、乙所受合外力F甲与F乙的关系是(图中直线平行)…(    )

    图8-7-4

    A.F甲＜F乙

    B.F甲=F乙

    C.F甲＞F乙

        D.无法比较F甲和F乙的大小

    B


    解析:

    由Ft=Δp知，p-t图象的斜率即为合外力F的大小.图中两直线斜率相等，则合外力相等．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）两颗人造卫星A、B绕地球做圆周运动，周期之比为TA：TB=1：8，则轨道半径之比为
     
    运动速率之比为
     
    ．
    （2）图（甲）是用一主尺最小分度为l mm，游标上有20个分度的卡尺测量一工件的长度，结果如图所示．可以读出此工件的长度为
     
    cm．图（乙）是用螺旋测微器测量某一圆筒内径时的示数，此读数应为
     
    mm．
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    （3）在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
    ①当M与m的大小关系满足
     
    时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
    ②如图（a）所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线，说明实验存在的问题是：
     
    ．
    ③乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线如图（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同
     
    ．
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    ④下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，所用电源频率50Hz．根据图中数据计算加速度a=
     
    m/s2，图中“3”的瞬时速度=
     
    m/s．（保留三位有效数字）
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某压缩式喷雾器储液桶的容量为5.7×10-3 m3.往桶内倒入4.2×10-3 m3的药液后开始打气，打气过程中药液不会向外喷出，如图8-5-4所示.如果每次能打进2.5×10-4 m3的空气，要使喷雾器内空气的压强达4 atm，应打气几次?这个压强能否使喷雾器内的药液全部喷完?(设大气压强为1 atm)

    图8-5-4

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图8-1-23所示为某压缩式喷雾器储液桶，其容量是5.7×10-3 m3，往桶内倒入4.2×10-3 m3的药液后开始打气，打气过程中药液不会向外喷出.如果每次能打进2.5×10-4 m3的空气，要使喷雾器内空气的压强达到4 atm，应打气几次？这个压强能否使喷雾器内的药液全部喷完？（设大气压为1 atm）

    图8-1-23

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图8-7-2所示，长为12 m、质量为50 kg的木板右端置有一立柱，木板与地面间的动摩擦因数为0.1.质量为50 kg的人立于木板左端，开始木板与人均静止，后来人以4 m/s2的加速度匀加速向右奔跑至板的右端并立即抱住立柱，试求：

    （1）人从开始奔跑至到达木板右端所经历的时间；

    （2）从人开始运动到最终木板静止，这一过程中木板的总位移.

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