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从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的图象如图所示。在~t2时间内,下列说法中正确的是 ( )

A.t2时刻两物体相遇

B.在第一次相遇之前,t1时刻两物体相距最远

C.Ⅰ物体所受的合外力不断增大,Ⅱ物体所受的合外力不变

D.Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东省广州市荔湾区高一下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

用如图(甲)所示的实验装置来验证动能定理,

(a)该装置中的错误有:

(b)纠正装置错误后,为消除摩擦力的影响,实验前必须进行平衡摩擦力:将小车水平静止地放在长木板上,把木板不带滑轮的一端慢慢垫高,如图(乙),直到小车

(c)消除摩擦力的影响后,重新进行正确的操作,设砂与砂桶的质量为m,小车的质量为M,从静止释放小车,测得小车运动距离S,小车速度为v,设重力加速度为g,(设M>>m),则验证动能定理的表达式为: (用所给的字母表达).

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年北京市央民族大学附高一下期物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,一根劲度系数为k的轻弹簧,原长为x0,下端挂钩码时长度为x1,则弹簧弹力的大小为( )

A. B.

C. D.k(x1﹣x0)

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年北京市央民族大学附高一下期物理试卷(解析版) 题型:选择题

在物理学史上,首次提出万有引力定律的科学家是( )

A. 焦耳 B. 牛顿 C. 欧姆 D. 爱因斯坦

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西省等校高二下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

某同学利用铁架台,弹簧,刻度尺及钩码探究“弹力和弹簧伸长的关系”,如图1所示:

(1)实验中,下列操作正确的是( )

A.弹簧水平放置在桌面上,稳定后测出原始长度

B.弹簧竖直悬挂在铁架台上,稳定后测出原始长度

C.每次悬挂钩码后应保持弹簧竖直位置且处于平衡状态

D.用刻度尺测出弹簧的长度即为弹簧的伸长量

(2)表是该同学实验中所测的几组数据,请你在图2中的坐标纸上作出F﹣x图线

(3)由(2)中的F﹣x图线可求得,弹簧的劲度系数k= N/m(保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西省等校高二下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,两楔形物块A、B两部分靠在一起,接触面光滑,物块B放置在地面上,物块A上端用绳子拴在天花板上,绳子处于竖直伸直状态, A、B两物块均保持静止。则( )

A. 绳子的拉力可能为零

B. 地面受的压力大于物块B的重力

C. 物块B与地面间不存在摩擦力

D. 物块B受到地面的摩擦力水平向左

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年甘肃省嘉峪关市高一下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

一质量为1 kg的质点静止于光滑水平面上,从t=0时起,第1秒内受到2 N的水平外力作用,第2秒内受到同方向的1 N的外力作用.下列判断正确的是( )

A.0~2秒内外力的平均功率是

B.第2秒内外力所做的功是

C.第2秒末外力的瞬时功率最大

D.第1秒内与第2秒内质点动能增加量的比值是

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年辽宁省高一下第二次段考物理试卷(解析版) 题型:选择题

图为静电除尘机理的示意图,尘埃在电场中通过某种机制带电,在电场力的作用下向集尘极迁移并沉积,以达到除尘目的,下列表述正确的是( )

A.到达集尘极的尘埃带正电荷

B.电场方向由集尘极指向放电极

C.带电尘埃所受电场力的方向与电场方向相同

D.同一位置带电荷量越多的尘埃所受电场力越大

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖南省长沙市望城区高二4月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,桌面上放着一个单匝矩形线圈,线圈中心上方某高度处有一竖立的条形磁铁,此时穿过线圈的磁通量为0.04Wb.现使磁铁竖直下落,经0.5s后磁铁的S极落到线圈内的桌面上,这时穿过线圈的磁通量为0.12Wb.此过程中穿过线圈的磁通量增加了 Wb,线圈中的感应电动势大小为 V.

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