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    【题目】如图所示，图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点．若粒子在运动中只受电场力作用．根据此图可以判断出（ ）

    A.带电粒子所带电荷的种类
    B.粒子在a、b两点的受力方向
    C.粒子在a、b两点何处速度大
    D.a、b两点何处电场强度大

    【答案】B,C,D
    【解析】解：AB、由图，粒子的运动轨迹向左弯曲，说明粒子在a、b两点受到的电场力沿电场线向左，如图．由于电场线方向不明，无法确定粒子的电性．故A错误，B正确．

    C、由轨迹弯曲方向与粒子速度方向的关系分析可知，电场力对粒子做负功，粒子的动能减小，电势能增大，则粒子在a点的速度较大，故C正确．
    D、根据电场线的疏密程度，可以判断出a、b两点场强的大小，可知a处场强较大，故D正确．
    故选：BCD．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，蹄形磁铁和矩形线圈均可绕竖直轴OO′转动。从上向下看，当磁铁逆时针转动时，则（ ）

    A．线圈将逆时针转动，转速与磁铁相同

    B．线圈将逆时针转动，转速比磁铁小

    C．线圈转动时将产生大小、方向周期性变化的电流

    D．线圈转动时感应电流的方向始终是abcd

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一轻绳一端连接一小球，另一端固定在悬点上．开始时小球静止在最低点，一方向水平的冲力作用到小球上使小球立刻获得一个水平速度v1 ， 结果小球在竖直面内来回摆动，如图中①．此后，当小球某次摆至最高点时，又有另一方向水平的冲力作用到小球上使小球立刻获得另一个水平速度v2 ， 此后小球在水平面内做匀速圆周运动，如图中②，而且运动过程中绳子的拉力大小与前面小球在摆动过程中绳子拉力的最大值相等．求：

    （1）轻绳偏离竖直方向的最大夹角θ．
    （2）速度v1和速度v2大小的比值 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图A所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出．

    ①当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．
    ②一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与的图象．
    ③如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a﹣F图象，说明实验存在的问题是
    ④乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a﹣F图象如图C所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同，它是 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车以12m/s的速度行驶，关闭油门后以3m/s2的加速度匀减速前进，求：

    （1）汽车在3秒末的速度；

    （2）它在关闭油门后7秒内的位移和平均速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】打点计时器是高中物理学生实验中常用的一种测量仪器：

    （1）下列关于“探究小车速度随时间变化规律”的实验操作中，正确的是______

    A．在释放小车前，小车要紧靠打点计时器

    B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端

    C．应先接通电源，在打点计时器开始打点后再释放小车

    D．当小车停止运动时应及时断开电源

    （2）在“用打点计时器测匀加速运动的加速度”的实验中，小车拖着纸带运动，打出的纸带如图所示．选出、、、、共个计数点，每相邻两个计数点之间的时间间隔为，如图所示，以点为起点量出的到各点的位移已标在图上，由此可求得打下点时小车运动的速度为__________，小车的加速度为__________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】从高度为125m的塔顶，先后落下a、b两球，自由释放这两个球的时间差为1s，则以下判断正确的是(g取10m/s2，不计空气阻力)

    A. b球下落高度为20m时，a球的速度大小为20m/s

    B. a球接触地面瞬间，b球离地高度为45m

    C. 在a球接触地面之前，两球的速度差增大

    D. 在a球接触地面之前，两球离地的高度差增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，重10N的物体被水平力F压在竖直墙上。

    (1)此时物体处于静止状态，则物体受的摩擦力的大小为多少？

    (2)当在物体上再放5N的重物时，物体恰好开始运动，物体受到的最大静摩擦力是多大？

    (3)若减小压力F，使物体沿墙面匀速下滑，则物体所受的摩擦力是多大？

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    【题目】用如图所示装置，探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：

    (1)某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示．请你指出该装置中错误或不妥之处：______________________________________________________

    (2)改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．如图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1 s，由图中的数据可算得小车的加速度a为________m/s2.

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