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    (1)用DIS测电源电动势和内电阻电路如图（a）所示，R0为定值电阻。调节电阻箱R，记录电阻箱的阻值R和相应的电流值I，通过变换坐标，经计算机拟合得到如图（b）所示图线，

    则该图线选取了_______为纵坐标，由图线可得该电源电动势为________V。
    （2）现有三个标有“2.5V，0.6A”相同规格的小灯泡，其I-U特性曲线如图（c）所示，将它们与图（a）中电源按图（d）所示电路相连，A灯恰好正常发光，则电源内阻r=___Ω，图（a）中定值电阻R0=___Ω。
    （3）若将图（a）中定值电阻R0换成图（d）中小灯泡A，调节电阻箱R的阻值，使电阻箱R消耗的电功率是小灯泡A的两倍，则此时电阻箱阻值应调到_______Ω



    （1）（2分）1/I，4.5（每空1分）    （2）（4分）1.25（2分），2（2分）
    （3）（3分）4.60-4.90（3分），解析：（1）依题意可知纵坐标就为，还可根据闭合电路欧姆定律得：，由图代值可得：电源电动势为4.5V。（2）依题意和图根据分压可知CB两灯的两端电压为1.25V，则路端电压为：3.75V，电路中的电流为0.6A，内电压为：，再将其值代入中可得：。（3）若将图（a）中定值电阻R0换成图（d）中小灯泡A，调节电阻箱R的阻值，根据闭合电路欧姆定律列式可求解出电阻箱阻值应调到4.60-4.90，才能满足要求。


    练习册系列答案
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    如下图所示，一根长为L的直杆从一圆筒的上方高H处自由下落，该圆筒高为l，求杆穿过圆筒所用的时间．

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    某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2.5s内物体的(　　)

    A．路程为65m　　　　

    B．位移大小为25m，方向向上

    C．速度改变量的大小为10m/s 

    D．平均速度大小为13m/s，方向向上

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    图甲所示的变压器原、副线圈匝数比为3:1,图乙是该变压器cd输入端交变电压u的图像,L1、L2、L3、L4为四只规格均为“9 V,6 W”的相同灯泡,各电表均为理想交流电表.以下说法正确的是



    A. ab输入端电压的瞬时值表达式为πt( V)
    B. 电流表的示数为2A,且四只灯泡均能正常发光
    C. 流过灯L2的电流每秒钟方向改变50次
    D. ab输入端输入功率Pab=18 W

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    “能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一，在牛顿之前，伽利略曾设计如图所示的一个实验，将摆球拉至M点放开，摆球会达到同一水平高度上的N点。如果在E或F处钉子，摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点；反过来，如果让摆球从这些点下落，它同样会达到原水平高度上的M点。这个实验可以说明，物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面（或弧线）下滑时，其末速度的大小

    A、只与斜面的倾角有关       B、只与斜面的长度有关

    C、只与下滑的高度有关       D、只与物体的质量有关

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示,竖直轻弹簧下端固定有水平地面上,质量为的小球从轻弹簧的正上方某一高处自由落下,并将弹簧压缩,直到小球的速度为零. 对于小球、轻弹簧和地球组成的系统，在小球开始与弹簧接触时起到小球速度变为零的过程中，有（  ）

    A．小球加速度逐渐增大     B．小球的动能逐渐减小

    C．弹力对小球一直做负功       D．小球所受的合力先做正功后做负功

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    甲同学设计了如图所示的电路测电源电动势E及电阻R1和R2的阻值.实验器材有:待测电源E（不计内阻）,待测电阻R1,待测电阻R2,电压表（量程为1.5 V,内阻很大）,电阻箱R（0～99.99Ω）,单刀单掷开关S1,单刀双掷开关S2,导线若干.

    （1）先测电阻R1的阻值.请将甲同学的操作补充完整:闭合S1,将S2切换到a,调节电阻箱,读出其示数r和对应的电压表示数U1,保持电阻箱示数不变,                ,读出电压表的示数U2.则电阻R1的表达式为R1=          .

    （2）甲同学已经测得电阻R1=4.8Ω,继续测电源电动势E和电阻R2的阻值.该同学的做法是:闭合S1,将S2切换到a,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出了如图所示的图线,则电源电动势E=    V,电阻R2=       Ω.

    （3）利用甲同学设计的电路和测得的电阻R1,乙同学测电源电动势E和电阻R2的阻值的做法是:闭合S1,将S2切换到b,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出了相应的图线,根据图线得到电源电动势E和电阻R2.这种做法与甲同学的做法比较,由于电压表测得的数据范围     （选填“较大”、“较小”或“相同”）,所以    同学的做法更恰当些.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于滑动摩擦力的产生，下列说法正确的是(　　)

    A．只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力

    B．只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力

    C．受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力

    D．受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用

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