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下列说法正确的是
B
B

A.用不可见光照射金属一定比用可见光照射同种金属产生的光电子的初动能大
B.α粒子散射实验中极少数α粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据
C.核反应方程:
 
9
4
Be
+
4
2
He
12
6
C+x
中的x为质子
D.
 
14
6
C
的半衰期为5730年,若测得一古生物遗骸中的
 
14
6
C
含量只有活体中的
1
8
,则此遗骸距今约有21480年.
分析:根据光电效应方程比较光电子的最大初动能;卢瑟福通过α粒子散射实验得出了原子核式结构模型;根据在核反应方程中电荷数守恒、质量数守恒得出x的电荷数和质量数,从而确定x是什么粒子.半衰期为原子核有半数发生衰变所需的时间.
解答:解:A、不可见光的频率不一定比可见光的频率大,则用不可见光照射金属不一定比用可见光照射同种金属产生的光电子的初动能大.故A错误.
B、α粒子散射实验中极少数α粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据.故B正确.
C、根据电荷数守恒,质量数守恒知,x的电荷数为0,质量数为1,则x为中子.故C错误.
D、测得一古生物遗骸中的
 
14
6
C
含量只有活体中的
1
8
,知经过了3个半衰期,则此遗骸距今约有17190年.故D错误.
故选B.
点评:本题考查了光电效应方程、α粒子散射实验、核反应方程以及半衰期等基础概念,难度不大,关键要熟悉教材,牢记这些基本知识点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在“验证机械能守恒定律”的实验中,利用重物拖着纸带自由下落通过打点计时器并打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.
(1)在实验过程中,下列说法正确的是
B
B

A.必须使用的测量仪器有:打点计时器、天平和刻度尺
B.纸带与打点计时器的两个限位孔要在同一竖直线上
C.实验中其他条件不变时,所选重物的质量大小不影响实验的误差
D.选用纸带上任意两点的数据都可以验证机械能守恒定律
(2)正确进行实验操作,从打出的纸带中选出符合要求的纸带,如图甲所示.图中O点为打点起始点,且速度为零.
选取纸带上打出的连续点,标上A、B、C…测得其中E、F、G点距打点起始点O的距离分别为h1、h2、h3.已知重物的质量为m,当地重力加速度为g,打点计时器的打点周期为T.为验证此实验过程中机械能是否守恒,需要计算出从打下O点到打下F点的过程中,重物重力势能的减少量△Ep=
mgh2
mgh2
,动能的增加量△Ek=
m(h3-h1)2
8T2
m(h3-h1)2
8T2
.(用题中所给字母表示)
(3)以各点到起始点的距离h为横坐标,以各点速度的平方v2为纵坐标建立直角坐标系,用实验测得的数据绘出v2-h图象,如图乙所示:由v2-h图线求得重物下落的加速度g'=
9.68
9.68
m/s2.(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“验证机械能守恒定律”实验中,利用重锤拖着纸带自由下落,通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点进行测量,并对数据进行计算分析.
(1)在实验过程中,下列说法正确的是
B
B

A.操作中应先释放重物,后接通打点计时器.
B.纸带与打点计时器的限位孔要在同一竖直线上
C.实验中其他条件不变时,选用重锤质量大小不影响实验的误差
(2)正确进行实验操作后,从打出的纸带中选出符合要求的纸带,如图所示.图中O点为打点起始点,且速度为零.

选取纸带上打出的连续点A、B、C、…,测出其中E、F、G点距打点起始点O的距离分别为h1、h2、h3,已知重锤质量为m,当地重力加速度为g,打点计时器打点周期为T.为验证此实验过程中机械能是否守恒,需要计算出从打下O点到打下F点的过程中,重锤重力势能的减少量△Ep=
mgh2
mgh2
,动能的增加量△Ek=
m(h3-h1)2
8
T
2
 
m(h3-h1)2
8
T
2
 
( 用题中所给字母表示 ).

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2008?盐城模拟)某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图1,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.

(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和
A
A
电源.
A、交流  B、直流
(2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,则下面操作正确的是
D
D

A、放开小车,能够自由下滑即可
B、放开小车,能够匀速下滑即可
C、放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D、放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是
B
B

A、橡皮筋处于原长状态
B、橡皮筋仍处于伸长状态
C、小车在两个铁钉的连线处
D、小车已过两个铁钉的连线
(4)在正确操作情况下,打在纸带上的点并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的
GK
GK
部分进行测量(根据下面所示的纸带回答).

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科目:高中物理 来源: 题型:

I.图1甲为20分度游标卡尺的部分示意图,其读数为
8.15
8.15
 mm;图1乙为螺旋测微器的示意图,其读数为
2.970(2.969~2.971)
2.970(2.969~2.971)
mm.

II.“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图2(甲)所示,当小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W. 当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、
(毫米)刻度尺
(毫米)刻度尺
(填测量工具)和
交流
交流
电源(填“交流”或“直流”).
(2)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是
B
B

A.橡皮筋处于原长状态    B.橡皮筋仍处于伸长状态    C.小车在两个铁钉的连线处    D.小车已过两个铁钉的连线
(3)在正确操作情况下,打在纸带上的点并不都是均匀的,如图2(乙)所示.为了测量小车获得的速度,应选用纸带的
GI或GK
GI或GK
部分进行测量(根据下面所示的纸带回答,并用字母表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

I 以下是一些实验的描述,其中说法正确的是
CD
CD

A.在“验证力的平行四边形定则”实验中,两橡皮条必须等长
B.在“验证机械能守恒定律”实验中,必须用天平称出重物的质量
C.在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中,应将弹簧竖直悬挂后再测原长
D.在“探究力做功与动能的变化关系”实验中,需要平衡摩擦力
II“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图甲所示,当小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、
刻度尺
刻度尺
(填测量工具)和
交流
交流
电源(填“交流”或“直流”).
(2)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车的速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是
B
B

A.橡皮筋处于原长状态            B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处        D.小车已过两个铁钉的连线
(3)在正确操作情况下,需要垫起木板的一端平衡摩擦,平衡摩擦时,小车是否要拖着纸带穿过打点计时器进行?
(填“是”或“否”),平衡摩擦的目的是
实验时只有橡皮筋对小车做功
实验时只有橡皮筋对小车做功
.实验时打在纸带上的点并不都是均匀的,如图乙所示.为了测量小车获得的速度,应选用纸带的
GK
GK
部分进行测量(根据下面所示的纸带回答,并用字母表示).

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