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    （2009?广东）宇宙飞船在半径为R1的轨道上运行，变轨后的半径为R2，R1＞R2．宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动，则变轨后宇宙飞船的（　　）
    分析：宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动，靠万有引力提供向心力，根据牛顿第二定律和万有引力定律得出线速度、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系，从而判断出它们大小的变化．
    解答：解：根据G
    Mm
    r2
    =ma=m
    v2
    r
    =mrω2=mr(
    2π
    T
    )2    得，a=
    GM
    r2
    ，v=
    GM
    r
    ，ω=
    GM
    r3
    ，T=
    4π2r3
    GM
    ，变轨后半径减小，则线速度、角速度、向心加速度变大，周期变小．故D正确，A、B、C错误．
    故选D．
    点评：解决本题的关键掌握万有引力提供向心力G
    Mm
    r2
    =ma=m
    v2
    r
    =mrω2=mr(
    2π
    T
    )    2    ，知道线速度、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2009?广东）如图所示，一带负电粒子以某速度进入水平向右的匀强电场中，在电场力作用下形成图中所示的运动轨迹．M和N是轨迹上的两点，其中M点在轨迹的最右点．不计重力，下列表述正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2009?广东）滑雪运动员以20m/s的速度从一平台水平飞出，落地点到飞出点的高度差为3.2m．不计空气阻力，g取10m/s2．运动员飞过的水平距离为s，所有时间为t，则下列说法正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2009?广东）为了清理堵塞河道的冰凌，空军实施投弹爆破，飞机在河道上空高H处以速度v0水平匀速发行，投掷下炸弹并击中目标，求炸弹脱离飞机到击中目标所飞行的水平距离及击中目标时的速度大小．（不计空气阻力）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?广东模拟）（1）甲乙两位同学做“利用打点计时器研究匀变速直线运动”的实验时：
    ①他们选取了一条点迹清晰的纸带，进行测量，甲认为应该把刻度尺的零刻线与第一个计数点0对齐，然后依次读取每个计数点对应的刻度值，再求得各段的长度；乙认为应该用刻度尺分别测量各段的长度，直接记录数据，可以省去计算的麻烦．那么，关于他们的做法有以下三种认识：
    A．两种方法各有利弊，都可以；B．甲的方法的更符合试验要求；C．乙的方法的更符合试验要求．
    你认为正确的方法是
    B
    B
    ．
    ②下面是一条他们选好的纸带，并已测出了各个计数点的间距是s1、s2、s3、s4、s5、s6，如图：

    甲、乙同学各自想出了一种求加速度的方法：
    甲：根据s2-s1=a1T2，s3-s2=a2T2，s4-s3=a3T2，s5-s4=a4T2，s6-s5=a5T2，分别求出a1、a2、a3、a4、a5，再求平均值
    .
    a
    =
    a1+a2+a3+a4+a5
    5
    ；
    乙：根据（s4+s5+s6）-（s1+s2+s3）=a（3T）2，求得a=
    (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
    9T2
    ．
    你认为应采用同学
    乙
    乙
    的方法更好．
    （2）（10分）某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．

    ①实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断导轨是否水平？
    接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，若滑块基本保持静止，则说明导轨是水平的
    接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，若滑块基本保持静止，则说明导轨是水平的
    ．
    ②如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d=
    0.52
    0.52
    cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.2×10-2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为
    0.43
    0.43
    m/s．在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、
    滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s
    滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s
    和
    滑块的质量M
    滑块的质量M
    （文字说明并用相应的字母表示）．
    ③本实验通过比较
    mgs
    mgs
    和
    1
    2
    (m+M)(
    d
    △t
    )    2
    1
    2
    (m+M)(
    d
    △t
    )    2
    在实验误差允许的范围内相等（用测量的物理量符号表示），从而验证了系统的机械能守恒．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2009?广东模拟）如图所示，在水平面上有两条光滑的长直平行金属导轨MN、PQ，导轨间距离为L，导轨的电阻忽略不计，磁感应强度为B的匀强磁场垂直于导轨所在平面．质量分别为ma、mb的两根金属杆a、b跨搁在导轨上，接入电路的电阻均为R．轻质弹簧的左端与b杆连接，右端被固定．开始时a杆以初速度v0向静止的b杆运动，当a杆向右的速度为v时，b杆向右的速度达到最大值vm，此过程中a杆产生的焦耳热为Q，两杆始终垂直于导轨并与导轨良好接触．求当b杆达到最 大速度vm时，
    （1）b杆受到弹簧的弹力
    （2）弹簧具有的弹性势能．

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