【题目】阅读下列材料:
牛顿
材料一 我不知道在别人看来,我是什么样的人;但在我自己看来,我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩,为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜,而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋,却全然没有发现。
爱因斯坦
材料二 有一次,一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。他回答:“早在1901年,我还是二十二岁的青年时就已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你,那就是A=X+Y+Z!A就是成功,X是努力工作,Y是正确的方法,Z是少说废话!这个公式对我有用,我想对许多人也一样有用。”
普朗克
材料三 德国著名物理学家普朗克年轻时曾向他的老师表示要献身于理论物理学,老师劝他说:“年轻人,物理学是一门已经完成了的科学,不会再有多大的发展了,将一生献给这门学科,太可惜了。”19世纪的理论物理学达到了巅峰状态,但其中也隐含着巨大的危机。海王星的发现显示出牛顿力学无比强大的理论威力,电磁学与力学的统一使物理学显示出一种形式上的完整,并被誉为“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽庙堂”。在人们的心目中,经典物理学已经达到了近乎完美的程度。
请回答:
(1)结合所学知识说明爱因斯坦的伟大成就。
(2)你怎样理解材料三中普朗克的老师对他的告诫?近乎完美的物理学存在什么局限性?
(3)结合以上材料和所学知识谈谈三位科学家给你怎样的启迪。
【答案】(1)爱因斯坦打破了牛顿的绝对时空观,于20世纪初提出狭义相对论和广义相对论。
(2)经典力学体系的建立标志着近代科学的形成,19世纪物理学达到了巅峰状态,物理学似乎是一门已经完成了的科学。经典力学的绝对时空观认为时间和空间都是绝对的,到了19世纪,随着物理学研究的进展,经典力学无法解释研究中遇到的一些新问题,面临着挑战。
(3)人类对客观规律的认识是在不断深入发展着的,科学理论也在不断完善之中,只有勇于探索、不懈追求,才能有所成就
【解析】
(1)根据所学知识可知,爱因斯坦1879出生于德国,是公认现代最伟大的科学家,于1955年逝世。一生的科学成就有很多,爱因斯坦打破了牛顿的绝对时空观,创立了著名的狭义相对论和广义相对论,解释了时空和引力的理论,更是奠基了现代物理学的基础,并提出了著名的质能方程E=mc2,认为物体的能量和质量是成正比的,他们是互相联系的。
(2)第一问,根据所学知识可知,牛顿力学体系对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明,从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。 经典力学体系的建立标志着近代科学的形成,19世纪物理学达到了巅峰状态,因此材料中说“物理学是一门已经完成了的科学”。第二问,根据所学知识可知,经典力学的局限性是在高速运动或极大质量物体之间。虽然经典力学和其他“经典”理论(如经典电磁学和热力学)大致相容,在十九世纪末,还是发现出有些只有现代物理才能解释的不一致性。特别是,经典非相对论电动力学预言光速在以太内是常数,经典力学无法解释这预测,并导致了狭义相对论的发展。
(3)根据材料结合所学知识可知,三位科学家身上都体现了勇于创新、敢于探索的精神,正由于三人对人类客观规律的不断探索,推动了人类对客观规律的认识不断发展,促进科学理论不断完善,因此我们要弘扬创新、求实、奉献、协同的科学家精神,只有勇于探索、不懈追求,才能有所成就。
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,图中两条直线及曲线分别代表电源I、II的U-I图象和一小灯泡的伏安特性曲线。下列说法正确的是
A.电源I的电动势等于II的电动势
B.电源I的内阻小于II的内阻
C.小灯泡分别与电源I、II串联时,电源I的输出功率较大
D.小灯泡分别与电源I、II串联时,电源II的效率较大
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,平行板电容器与电动势为E的直流电源(内阻不计)连接,下极板接地,静电计所带电荷量很少,可被忽略。一带负电油滴被固定于电容器中的P点。现将平行板电容器的下极板竖直向下移动一小段距离,则( )
A. 平行板电容器的电容将变大
B. 静电计指针张角不变
C. 带电油滴的电势能将增大
D. 若先将上极板与电源正极连接的导线断开,再将下极板向下移动一小段距离,则带电油滴所受电场力不变
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】学校物理兴趣小组为探究多用表欧姆档的原理,决定自己动手设计一个可以测量电阻的装置。手边的器材有:干电池组,电流计A,电阻箱,待测电阻Rx . 其中电流计刻度盘刻线清晰,但是读数已经模糊。
(1)小组成员先将电池组与电流计电流计A进行串联,电路两端分别接好表笔,如图(1)所示;将表笔短接,发现电流表指针刚好能够指在刻度盘最右端刻度处。
(2)将两表笔分别与电阻箱两接线柱相连,调节电阻箱,直到电流计指针指在刻度盘正中央,电阻箱示数如图(2),则电阻箱接入电路的电阻值为_______Ω。
(3)用待测电阻Rx代替电阻箱接入两表笔之间,则电流表指针指示如图(3)所示,则可知待测电阻Rx=_______Ω。(保留小数点后一位)
此次实验快结束时,有同学拿来一块内阻为2803Ω的电压表,将所设计装置的两表笔正确接在电压表的两接线柱上,电压表示数为2.8V,可以推知实验中使用的电池组的电动势为________V(保留小数点后一位)
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【题目】如图所示,斜面体A静止在水平面上,质量为m的滑块B在外力和的共同作用下沿斜面向下运动,当方向水平向右,方向沿斜面向下时,地面对斜面体摩擦力的方向水平向左,则下列说法正确的是( )
A.若只撤去,在滑块B仍向下运动的过程中,A所受地面摩擦力方向可能向右
B.若只撤去,在滑块B仍向下运动的过程中,A所受地面摩擦力方向可能向右
C.若只撤去,在滑块B仍向下运动的过程中,A所受地面摩擦力减小
D.若同时撤去和,滑块B所受合力方向一定沿斜面向下
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在光滑绝缘的水平桌面上有三根相互平行且等长的直导线1、2、3,导线1、3固定,导线2可以自由移动,桌面内的虚线OO′到导线1、3的距离相等。若三根导线中通入图示方向大小相等的恒定电流,导线2从图示位置由静止释放,下列说法正确的是
A. 导线2可能碰到导线3
B. 导线2有可能离开桌面
C. 导线2对桌面的压力不断变化
D. 导线2通过OO′时加速度最小,速度最大
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,套在足够长的绝缘粗糙直棒上的带正电小球,其质量为m,带电荷量为q,小球可在棒上滑动。现将此棒竖直放入沿水平方向且互相垂直的匀强磁场和匀强电场中,设小球电荷量不变,在小球由静止下滑的过程中( )
A.小球加速度一直增大
B.小球速度一直增大,直到最后匀速
C.小球速度先增大,再减小,直到停止运动
D.杆对小球的弹力一直减小
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】以大小v=10m/s的速度斜向上运动的传送带与水平面的夹角θ=37°,质量m=0.5kg的物块无初速度的轻放在传送带的顶端A。已知物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,传送带A端到B端的距离L=16m,取g=10m/S2,sin37°=0.6。
(1)求物块从传送带的顶端A运动到底端B所用的时间t1;
(2)若传送带的运动方向改为沿斜面向下,其他条件不变,求物块从传送带的顶端A运动至底端B所用时间t。
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,物体A叠放在斜面上,处于静止状态。物体B的上表面水平。下列说法正确的是( )
A.物体A受到摩擦力的作用
B.物体B受到摩擦力的作用
C.斜面对物体B的作用力和物体B受到的重力大小相等
D.若物体A、B沿斜面匀速下滑,则物体A受到摩擦力的作用
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