[题目]如图所示.斜面与水平面.斜面与挡板间的夹角均为30°.一小球放置在斜面与挡板之间.挡板对小球的弹力为FN1.斜面对小球的弹力为FN2.以挡板与斜面连接点所形成的水平直线为轴.将挡板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦.在此过程中A．FN1始终减小.FN2始终增大B．FN1始终增大.FN2始终减小C．FN1始终减小.FN2先减小后增大D．F 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示，斜面与水平面、斜面与挡板间的夹角均为30°，一小球放置在斜面与挡板之间，挡板对小球的弹力为FN1，斜面对小球的弹力为FN2，以挡板与斜面连接点所形成的水平直线为轴，将挡板从图示位置开始缓慢地转到水平位置，不计摩擦，在此过程中

A．FN1始终减小，FN2始终增大

B．FN1始终增大，FN2始终减小

C．FN1始终减小，FN2先减小后增大

D．FN1先减小后增大，FN2始终减小

【答案】D

【解析】受力分析如图，将FN1与FN2合成，其合力与重力等大反向如图：挡板转动时，挡板给球的弹力FN1与斜面给球的弹力FN2合力大小方向不变，其中F1的方向不变，作辅助图如上，挡板转动过程中，FN1的方向变化如图中a、b、c的规律变化，为满足平行四边形定则，其大小变化规律为先变小后变大，其中挡板与斜面垂直时为最小。与此对应，FN2的大小为一直减小。故选D。

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【题目】(1)在下列实验中，需要平衡摩擦力的实验有______(填字母)。

A．探究求合力的方法

B．探究加速度与力、质量的关系

C．探究小车速度随时间变化的规律

D．探究做功与物体速度变化的关系

(2)图甲是“研究平抛运动”的实验装置图，为了完成实验，除了图甲中的仪器外，还必须在图乙中选取的仪器有_____(填字母)。以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有_____(填字母)。

A．每次必须由静止释放小球

B．调节斜槽轨道，使其末端保持水平

C．每次小球释放的初始位置可以任意选择

D．实验所用的斜槽要尽量的光滑，以减小摩擦

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【题目】某同学在用单摆测量重力加速度的实验中进行了如下的操作：

（1）用游标卡尺测量摆球的直径如图所示，可读出摆球的直径为___________cm，把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长；

（2）用停表测量单摆的周期；

（3）测量出多组周期、摆长，画出图线如图所示，此图线的斜率的求出此图线的斜率，则当地的重力加速度应为_________

A. B. C. D.

（4）在（3）中，描点时若误将摆线长当做摆长，那么画出的直线将不过原点，由图线的斜率得到的重力加速度与原来相比，其大小_______

A.偏大 B.偏小 C.不变

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【题目】一台内阻不计的发电机，供给一个学校照明用电，如图所示.升压变压器匝数比1:4,降压变压器的匝数比为 4:1，输电线的总电阻R=4, 全校共22个班，每班有“220 V, 40 W”的灯6盏.若保证全部电灯都正常发光，则:

(1)发电机输出功率多大？

(20发电机电动势多大？

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【题目】如图所示，小孩用与水平方向成θ角的轻绳拉放置在水平面上的箱子，第一次轻拉，没有拉动；第二次用更大的力拉，箱子还是不动，则

A．两次拉时箱子所受支持力相同

B．第二次拉时箱子所受支持力增大

C．第二次拉时箱子所受摩擦力增大

D．第二次拉时箱子所受摩擦力减小

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【题目】如图所示，半径R=0.4m的光滑圆弧轨道BC固定在竖直平面内，轨道的上端点B和圆心O的连线与水平方向的夹角θ=30°，下端点C为轨道的最低点且与粗糙水平面相切，一根轻质弹簧的右端固定在竖直挡板上，质量m=0.1kg的小物块（可视为质点）从空中A点以v0=2m/s的速度被水平抛出，恰好从B点沿轨道切线方向进入轨道，经过C点后沿水平面向右运动至D点时，弹簧被压缩至最短，C、D两点间的水平距离L=1.2m，小物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.5，g=10m/s2．求：