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【题目】如图所示,AB为固定在竖直平面内的光滑圆弧轨道,轨道的B点与水平地面相切,其半径为R.质量为m的小球由A点静止释放,求:

1)小球滑到最低点B时,小球速度v的大小;

2)小球刚到达最低点B时,轨道对小球支持力FN的大小;

3)小球通过粗糙的水平面BC滑上固定光滑曲面,恰达最高点D,后返回滑到到水平面BC的中点停下,求D到地面的高度为h

【答案】123mg;(3

【解析】1)小球从A滑至B的过程,由动能定理得:

则得小球滑到最低点B时的速度大小为:

2)在最低点B,小球受到重力G和支持力FN作用,

由牛顿第二定律得:

得轨道对小球的支持力大小

3)从AD的过程,受到的摩擦力为f, BC段的长度为SBC

由动能定理得:

DCB中点的过程,由动能定理得:

D点到地面的高度:

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【题目】(多选)对开普勒第一定律的理解下列说法正确的是(  )

A. 太阳系中的所有行星有一个共同的轨道焦点

B. 行星的运动方向总是沿着轨道的切线方向

C. 行星的运动方向总是与它和太阳的连线垂直

D. 日心说的说法是正确的

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【题目】假如地球自转速度增大,则下列说法正确的是(

A. 放在赤道地面上的物体所受地球的万有引力减小 B. 放在两极地面上的物体的重力减小

C. 放在两极地面上的物体的重力增加 D. 放在赤道地面上物体的重力减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究力对物体做功与物体速度变化的关系,现提供如图1所示的器材,让小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行,当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3并起来进行第1次、第2次、第3实验时,每次实验中橡皮筋拉伸的长度都应保持一致,我们把橡皮筋对小车做的功可记作W、2W、3W…对每次打出的纸带进行处理,求出小车每次最后匀速运动时的速度v,记录数据如下.请思考并回答下列问题

W

0

W

2W

3W

4W

5W

6W

v/(ms1

0

1.00

1.41

1.73

2.00

2.24

2.45

(1)实验中木板略微倾斜,这样做__(填答案前的字母).

A.是为了释放小车后,小车能匀加速下滑

B.是为了增大橡皮筋对小车的弹力

C.是为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功

D.是为了使橡皮筋松弛后小车做匀加速运动

(2)据以上数据,在坐标纸中作出W﹣v2图象.

(3)根据图象2可以做出判断,力对小车所做的功与__

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【题目】下列对现代高新科技发展趋向及对其认识的表述错误的是

A. 电脑与网络不断缩小着世界的距离

B. 生物科学的发展对微观世界的认识有了质的飞跃

C. 航天技术使人的视野投向宇宙

D. 科技发展不符合客观规律

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【题目】【全国百强校】某同学用如图所示的装置,利用两个大小相同的小球做对心碰撞来验证动量守恒定律,图中AB是斜槽,BC是水平槽,它们连接平滑,O点为重锤线所指的位置.实验时先不放置被碰球2,让球1从斜槽上的某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹,重复10次,然后将球2置于水平槽末端,让球1仍从位置G由静止滚下,和球2碰撞,碰后两球分别在记录纸上留下各自的痕迹,重复10次.实验得到小球的落点的平均位置分别为M、N、P.

(1)在该实验中,应选用的器材是下列器材中的

A.天平

B.游标卡尺

C.刻度尺

D.大小相同的钢球两个

E.大小相同的钢球和硬橡胶球各一个

(2)在此实验中,球1的质量为m1,球2的质量为m2,需满足m1 m2(选填“大于”“小于”或“等于”).

(3)若碰撞过程中动量守恒.要验证的表达式是

A.要验证的表达式是m1ON=m1OM+m2OP

B.要验证的表达式是m1OP=m1OM +m2ON

C.要验证的表达式是m1OP﹣2r)=m1(OM﹣2r)+m2ON

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【题目】(多选)在光滑水平面上,原来静止的物体在水平力F的作用下,经过时间t、通过位移后,动量变为p、动能变为Ek。以下说法正确的是( )

A. F作用下,这个物体若经过位移2,其动量将等于2p

B. F作用下,这个物体若经过时间2t,其动量将等于2p

C. F作用下,这个物体若经过时间2t,其动能将等于2Ek

D. F作用下,这个物体若经过位移2,其动能将等于2Ek

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【题目】2017128日消息,青岛科技大学在石墨烯量子点高效太阳能电池研究方面取得突破,提高了其光电转换效率。近期科学家研制出一种新的太阳能电池,在正常照射下可将光能转换成电能的效率高达45%,若用这种太阳能电池产生5V的电动势,可获得0.9A的电流,则每秒照射到这种太阳能电池上的太阳光的能量约是

A. 2J B. 4.5J C. 10J D. 50J

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【题目】将直导线垂直于磁场方向放置在磁场中。当导线中没有电流时,磁场对导线没有力的作用;导线通有电流时,磁场对导线有力的作用.由此可猜想:磁场对运动电荷有力的作用.猜想的主要依据是

A. 磁场是由运动电荷产生的 B. 电流是电荷定向运动形成的

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