如图所示的正方形盒子开有a、b、c三个微孔,盒内有垂直纸面向里的匀强磁场.一束速率不同的带电粒子(质量、电量均相同,不计重力)从a孔沿垂直磁感线方向射入盒中,发现从c孔和b孔有粒子射出,试分析下列问题:
![]()
(1)判断粒子的电性;
(2)从b孔和c孔射出的粒子速率之比v1:v2;
(3)它们在盒内运动时间之比为t1:t2.
科目:高中物理 来源:2016年山东省高考模拟物理卷(解析版) 题型:计算题
两滑块a、b沿水平面上同一条直线运动,并发生碰撞;碰撞后两者粘在一起运动;经过一段时间后,从光滑路段进入粗糙路段.两者的位置x随时间t变化的图象如图所示.求:
![]()
(i)滑块a、b的质量之比;
(ii)整个运动过程中,两滑块克服摩擦力做的功与因碰撞而损失的机械能之比.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:2016年全国高考冲刺物理卷(解析版)(二) 题型:多选题
下列说法中正确的是( )
A.做简谐运动的物体,其振动能量与振幅无关
B.全息照相的拍摄利用了光的干涉原理
C.真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的,与光源和观察者的运动无关
D.医学上用激光做“光刀”来进行手术,主要是利用了激光的亮度高、能量大的特点
E.机械波和电磁波都可以在真空中传播
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:2016年北京八十中高考零模物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,xOy平面是无穷大导体的表面,该导体充满z≤0的空间,z>0的空间为真空.将电荷量为q的点电荷置于z轴上z=h处,则在xOy平面上会产生感应电荷.空间任意一点处的电场皆是由点电荷q和导体表面上的感应电荷共同激发的.已知静电平衡时导体内部场强处处为零,则在z轴上z=
处的场强大小为(k为静电力常量)( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二期中物理卷(解析版) 题型:计算题
(10分)(2010秋•清流县校级期末)如图所示,MN、PQ为间距L=0.5m足够长的平行导轨,NQ⊥MN.导轨平面与水平面间的夹角θ=37°,NQ间连接一个R=4Ω的电阻.有一方向垂直导轨平面向上的匀强磁场,磁感应强度B=1T.将一根质量m=0.05kg的金属棒ab紧靠NQ放置在导轨上,且与导轨接触良好,金属棒的电阻r=1Ω,导轨电阻不计.现由静止开始释放金属棒,金属棒沿导轨向下运动过程中始终与NQ平行.已知金属棒与导轨间的动摩擦因数μ=0.5,经5s金属棒滑行至cd处时刚好达到稳定速度,cd 与NQ相距s=8m.重力加速度g取10m/s2.求:
![]()
(1)金属棒达到的稳定速度是多大?
(2)金属棒ab从静止释放到滑行至cd处的过程中,电阻R上产生的焦耳热和通过电阻R的总电荷量各是多少?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二期中物理卷(解析版) 题型:选择题
如图甲所示,长直导线与矩形线框abcd处在同一平面中固定不动,长直导线中通以大小和方向随时间做周期性变化的电流i,i﹣t图象如图乙所示,规定图中箭头所指的方向为电流正方向,则在
~
时间内,矩形线框中感应电流的方向和大小,下列判断正确的是( )![]()
A.始终沿逆时针方向且增大
B.始终沿顺时针方向,先增大后减小
C.先沿逆时针方向然后沿顺时针方向,先减小后增大
D.先沿顺时针方向然后沿逆时针方向,先增大后减小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二期中物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,环形金属软弹簧,套在条形磁铁的中心位置.若将弹簧沿半径向外拉,使其面积增大,则穿过弹簧所包围面积的磁通量将( )
![]()
A.增大 B.减小
C.不变 D.无法确定如何变化
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江湖州安吉县上墅私立高中高一期末物理卷(解析版) 题型:选择题
下面哪个实验用到了等效替代的思想方法( )
A.探究加速度与力、质量的关系
B.探究弹簧弹力大小与伸长量的关系
C.探究合力的方法
D.研究平抛运动
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:2015-2016学年上海市高一期末物理卷(解析版) 题型:选择题
物体作匀加速直线运动,已知加速度为2m/s2,那么在任意1s内( )
A.物体的末速度一定等于初速度的2倍
B.物体的末速度一定比初速度大2m/s
C.物体的初速度一定比前1s的末速度大2m/s
D.物体的位移一定比前1s内的位移大2m
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com