关于速度、速度改变量、加速度,正确的说法是( )
A.物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大
B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零
C.某时刻物体的速度为零,其加速度不可能为零
D.加速度很大时,运动物体的速度不一定很大
科目:高中物理 来源:2015-2016学年云南云天化中学高一月考物理卷(解析版) 题型:选择题
甲乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动,它们的v﹣t图象如图所示,则前4s内( ) ![]()
A.乙比甲运动得快
B.2s末乙追上甲
C.甲的平均速度大于乙的平均速度
D.乙追上甲时距出发点40m远
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西新余一中高二上期第一次段考物理卷(解析版) 题型:选择题
(多选)两个带等量正电的点电荷,电量分别为Q,固定在图中A.b两点,MN为ab连线的中垂线,交直线ab于O点,A为MN上的一点.取无限远处的电势为零.一带负电的试探电荷q,仅在静电力作用下运动,则( )
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A.若q从A点由静止释放,其在由A点向O点运动的过程中,加速度先增大后减小
B.若q从A点由静止释放,其将以O点为对称中心做往复运动
C.q由A点向O点运动时,其动能逐渐增大,电势能逐渐增大
D.若在A点给q一个合适的初速度,它可以做匀速圆周运动
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北衡水二中高一上调研测试物理卷(解析版) 题型:实验题
“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图(a)所示,实验中用所挂钩码的重量作为细线对小车的拉力F。通过增加钩码的数量,多次测量,可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图(b)所示。
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(1)图线______是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的;(选填“①”或“②”)
(2)在轨道水平时,小车运动的阻力Ff =__________N;
(3)图(b)中,拉力F较大时,a-F图线明显弯曲,产生误差。为避免此误差可采取的措施是_________
A.调整轨道的倾角,在未挂钩码时使小车能在轨道上匀速运动。
B.在增加钩码数量的同时在小车上增加砝码,使钩码的总质量始终远小于小车的总质量。
C.将无线力传感器捆绑在小车上,再将细线连在力传感器上,用力传感器读数代替钩码的重力。
D.更换实验中使用的钩码规格,采用质量较小的钩码进行上述实验。
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏盐城东台市高一月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图,水平横梁的一端A插在墙壁内,另一端装有一个滑轮B,一轻绳的一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10kg的重物,∠CBA=30°,则滑轮受到绳子的作用力为(g取10N/kg)( )
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A.50N B.100N C.20
N D.100
N
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科目:高中物理 来源:2016届福建厦门六中高三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图,长度相同的三根轻杆构成一个正三角形支架,在A处固定质量为2m的小球;B处固定质量为m的小球,支架悬挂在O点,可绕过O点与支架所在平面相垂直的固定轴转动.开始时OB与地面相垂直,放手后开始运动.在无任何阻力的情况下,下列说法中正确的是( )
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A.A球到达最低点时速度为零
B.B球向左摆动可能达到OB呈水平的位置
C.B球向左摆动所能达到的最高位置应高于A球开始运动的高度
D.当支架从左向右回摆时,A球能回到起始高度
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广西钦州钦南区高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,两平行金属板间电场是匀强电场,场强大小为1.0×104V/m,A、B两板相距1cm,C点与A相距0.4cm,若B接地,则A、C间电势差UAC=____,将带电荷量为-1.0×10-12C的点电荷置于C点,其电势能为____.
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科目:高中物理 来源:2016届江苏盐城高三上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
两个同学相距1m时,他们之间万有引力的数量级是( )
A.10-1N B.10-4 N C.10-7 N D.10-10 N
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江余姚中学高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,一只重为G的松鼠站在倾斜角为α的树枝上,则树枝对松鼠的作用力为( )
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A.Gsinα B.Gcosα C.小于G D.G
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