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    【题目】汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶，发动机功率为P．进入高速公路时，司机加大了油门，使汽车的功率立即增大一倍并保持该功率继续行驶．下图中，能比较正确表示从司机加大油门开始，汽车的牵引力F与速度v、速度v与时间t的关系的是（设运动过程中阻力始终不变）（ ）

    A. B. C. D.

    【答案】AD

    【解析】

    首先P=Fv，开始的时候p=F0v0，功率增加一倍的时候，速度不能瞬间改变，所以瞬间变化的是力F，增加一倍变为2F0，牵引力变大后则汽车开始加速，加速过程中仍满足P=Fv，则速度增大后牵引力F慢慢减小，则由知加速度越来越小，所以t1到t2时刻的速度图象的斜率越来小；力，a是逐渐减小的，故随t的均匀增加F减小的越来越慢，图线渐渐变得平缓，t2时刻减速的加速度为0．牵引力减小到和阻力相等，等于F0，故A正确，B错误；由前面分析知牵引力变大后则汽车开始加速，加速过程中满足P=Fv，则速度增大后牵引力F慢慢减小，则由知加速度越来越小，所以t1到t2时刻的速度图象的斜率越来小，故C错误，D正确；故选AD。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一物体自空中的A点以一定的初速度竖直向上抛出，4s末物体的速率变为0，选向上为正方向,其运动的v-t图象如图所示，下列说法正确的是( )(不计空气阻力，g=10m/s2)

    A. 在A点上方15m处，速度方向一定竖直向上

    B. 在A点上方75m处，速度方向一定竖直向下

    C. 小球在前2s时间内的平均速度大小为30m/s,方向向上

    D. 小球在前6s时间内的平均速度大小为10m/s,方向向下

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在暗室中用“滴水法”测重力加速度的大小，用频闪仪发出的白色闪光将每隔相等时间滴下的水滴照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率，当频闪仪频率等于水滴滴落的频率时，看到一串仿佛固定不动的水滴悬在空中。设滴水间隔为1.2s,频闪周期为1.0s,则水滴在视觉上的运动情况为(重力加速度为g,不计水滴运动所受阻力)( )

    A. 水滴向上运动

    B. 水滴向下运动

    C. 水滴运动的加速度的大小为0.04g

    D. 水滴运动的加速度的大小为0.44g

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，开关闭合，灯正常发光，由于电路出现故障，灯突然变亮，灯变暗，电流表的读数变小，则发生的故障可能是（ ）

    A. 断路 B. 断路

    C. 断路 D. 断路

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某一真空室内充满竖直向下的匀强电场E，在竖直平面内建立坐标系xOy，在y<0的空间内有与场强方向垂直的匀强磁场B.在y＞0的空间内，将一质量为m的带电液滴(可视为质点)从P点自由释放，此液滴沿y轴的负方向以加速度a＝2g(g为重力加速度)做匀加速直线运动，当液滴运动到坐标原点时，瞬间被安置在原点的一个装置 改变了它的带电性质(液滴所带电荷量和质量均不变)，随后液滴进入y<0的空间内运动．液滴在y<0的空间内运动的过程中(　 　)

    A. 重力势能一定先减小后增大

    B. 电势能一定先减小后增大

    C. 动能保持不变

    D. 动能不断增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，MN、PQ为光滑金属导轨（金属导轨电阻忽略不计），MN、PQ相距L＝50 cm，导体棒AB在两轨道间的电阻为r＝1 Ω，且可以在MN、PQ上滑动，定值电阻R1＝3 Ω，R2＝6 Ω，整个装置放在磁感应强度为B＝1．0 T的匀强磁场中，磁场方向垂直于整个导轨平面，现用外力F拉着AB棒向右以v＝5 m/s速度做匀速运动．求：

    （1）导体棒AB产生的感应电动势E和AB棒上的感应电流方向，

    （2）导体棒AB两端的电压UAB。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系，弹簧测力计固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接，在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d，开始时将木板置于MN处，现缓慢将瓶中加水，直到木板刚刚开始运动位置，记下弹簧测力计的示数 ，以此表示滑动摩擦力的大小，将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧测力计的示数 ，然后释放木板，并用停表记下木板运动到PQ的时间t，

    （1）木板的加速度可以用d、t表示为a=______；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是_________。

    （2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧测力计示数 的关系，下列图像能表示该同学实验结果的是_____。

    a. b. c. d.

    （3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是_________

    A.可以改变滑动摩擦力的大小

    B．可以更方便地获取多组实验数据

    C．可以比较精确地测出摩擦力的大小

    D．可以获得更大的加速度以提高实验精度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车以及车中的砝码质量用M表示，盘以及盘中的砝码质量用m表示。

    （1）实验过程中，电火花计时器接在频率为f=50Hz的交流电源上，调整定滑轮高度，使细线与长木板平行。

    （2）若已平衡好摩擦，在小车做匀加速直线运动过程中，绳子拉力=________，当M与m的大小关系满足_______时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。

    （3）某小组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是___________。

    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

    B．每次改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力

    C．实验时，先接通打点计时器的电源，再放开小车

    D．用天平测出m以及M，小车运动的加速度可直接用公式求出

    （4）某小组同学保持小车以及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系时，由于他们操作不当，这组同学得到的a-F关系图像如图所示，①图线不过原点的原因是__________；②图线上端弯曲的原因是__________________。

    （5）某小组在操作完全正确且满足（2）中质量关系的情况下，下图为实验时小车在长木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出，、、。则小车加速度大小a=________（保留三位有效数字）

    （6）（5）中实验小组用所得数据探究动能定理，测得上图纸带计数点1、5间距离为x，该小组最终要验证的数学表达式为____________。（用m、M、f，x、、以及重力加速度g表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】轻质弹簧一端悬挂于天花板，另一端与一小木块相连处于静止状态，一子弹以水平速度v瞬间射穿木块，不计空气阻力

    A. 子弹射穿木块的过程中，子弹与木块组成的系统机械能不守恒

    B. 子弹射穿木块后，木块在运动过程中机械能守恒

    C. 木块在向右摆动过程中，木块的动能与弹簧的弹性势能之和在变小

    D. 木块在向右摆动过程中重力的功率在变小

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