伽利略在研究力和运动的关系的时候,用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如图所示.伽利略设计这个实验的目的是为了说明( )
A. 维持物体做匀速直线运动并不需要力
B. 如果物体不受到力,就不会运动
C. 如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度
D. 如果没有摩擦,物体运动过程中机械能守恒
科目:高中物理 来源: 题型:
A、人们为了研究问题方便,抓住主要因素,忽略次要因素,建立了理想模型--质点 | B、在研究力的合成与分解时,采用了等效替代的方法,利用等效替代方法最基本的原则是必须保持效果相同 | C、利用实验探究加速度与力、质量的关系时,使用了微小量放大法 | D、伽利略在研究力和运动的关系时,采用控制变量的方法得出了力不是维持物体运动的原因 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、维持物体做匀速直线运动并不需要力 | B、如果物体不受到力,就不会运动 | C、如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度 | D、如果没有摩擦,物体运动过程中机械能守恒 |
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科目:高中物理 来源:2015届山东省威海市高一上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于物理方法的叙述中正确的是
A.人们为了研究问题方便,抓住主要因素,忽略次要因素,建立了理想模型——质点
B.在研究力的合成与分解时,采用了等效替代的方法,利用等效替代方法最基本的原则是必须保持效果相同
C.利用实验探究加速度与力、质量的关系时,使用了微小量放大法
D.伽利略在研究力和运动的关系时,采用控制变量的方法得出了力不是维持物体运动的原因
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科目:高中物理 来源:2010年广东省高三上学期第二次月考物理试卷 题型:选择题
伽利略在研究力和运动的关系的时候,用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如图所示。伽利略设计这个实验的目的是为了说明
A.如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度
B.如果没有摩擦,物体运动过程中机械能守恒
C.维持物体作匀速直线运动并不需要力
D.如果物体不受到力,就不会运动
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