分析 (1)明确实验原理,知道实验中应平衡摩擦力;
(2)碰撞之后共同匀速运动的速度小于碰撞之前A独自运动的速度,确定AC应在碰撞之前,DE应在碰撞之后,在匀速运动时在相同的时间内通过的位移相同,所以BC应为碰撞之前匀速运动阶段,DE应为碰撞之后匀速运动阶段.
(3)物体发生的位移与发生这些位移所用时间的比值等于匀速运动的物体在该段时间内的速度.P=mv=m$\frac{x}{t}$,知道实验中由于阻力的存在而产生误差.
解答 解:(1)因小车在运动中会受到摩擦力作用,影响观测结果,所以在实验中应在长木板右端下方适当垫些小木片来平衡摩擦力;
(2)由于碰撞之后共同匀速运动的速度小于碰撞之前A独自运动的速度,故AC应在碰撞之前,DE应在碰撞之后.
推动小车由静止开始运动,故小车有个加速过程,在碰撞前做匀速直线运动,即在相同的时间内通过的位移相同,故BC段为匀速运动的阶段,故选BC计算碰前的速度;
碰撞过程是一个变速运动的过程,而A和B碰后的共同运动时做匀速直线运动,故在相同的时间内通过相同的位移,故应选DE段来计算碰后共同的速度.
故答案为BC、DE
(2)碰前系统的动量即A的动量,则P1=m1v1=m1$\frac{BC}{5T}$=0.40×$\frac{0.1050}{5×0.02}$=0.420 kg•m/s
碰后的总动量P2=(m1+m2)v2=(m1+m2)$\frac{DE}{5T}$=(0.40+0.20)×$\frac{0.0695}{5×0.02}$=0.417kg•m/s
本实验中由于存在纸带与打点计时器限位孔间有摩擦阻力,所以存在误差.
故答案为:(1)平衡摩擦力;(2)BC;DE;(3)0.420,0.417.纸带与打点计时器限位孔间有摩擦
点评 本题考查动量守恒定律的实验,注意根据碰撞之后共同匀速运动的速度小于碰撞之前A独自运动的速度,确定AC应在碰撞之前,DE应在碰撞之后,是解决本题的突破口.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | A的速度最小时,B的速度达最大 | |
| B. | A、B的速度相等时的速度为$\frac{m}{M}$v0 | |
| C. | A对B的摩擦力所做的功,等于B对A的摩擦力所做的功 | |
| D. | 要使A不滑出小车B,小车长度至少为$\frac{M{{v}_{0}}^{2}}{2μ(M+m)g}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体运动中拉力做功10J,重力势能一定增加10J | |
| B. | 物体运动中克服重力做功10J,物体重力势能一定减少10J | |
| C. | 处在高度相同的不同物体,物体的重力势能一定相同 | |
| D. | 物体下落一定高度,其重力势能的变化与阻力无关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | B、C两点的角速度大小不等 | |
| B. | A、B两点的线速度大小相等 | |
| C. | A、B两点的向心加速度大小之比等于它们所在圆周的半径之比 | |
| D. | B、C两点的向心加速度大小之比等于它们所在圆周的半径之比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在A、B连线的中垂线上,从C到D,场强先减小后增加,电势先升高后降低 | |
| B. | 在A、B连线上,从A到B,场强先减小后增大,电势先降低后增高 | |
| C. | 电子在该电场中可能做匀速圆周运动 | |
| D. | 电子在该电场中可能做类平抛运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 3Ekm | B. | Ekm+hv | C. | Ekm-hv | D. | Ekm+2hv |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 只要h大于R,释放后小球就能通过a点 | |
| B. | 无论怎样改变h,都不可能使小球通过a点后落回轨道内 | |
| C. | 调节h,可以使小球通过a点做自由落体运动 | |
| D. | 只要改变h,就能使小球通过a点后,既可以落回轨道内又可以落到de面上 |
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