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用F1=2N的水平拉力正好使质量 m=0.5Kg木块在水平地面上做匀速直线运动,则:
(1)木块与地面的动摩擦因数是多少?
(2)如果改用与水平方向成53°斜向上的拉力F2=3N拉物体,物体运动的加速度是多大?(sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,g=10m/s2

解:(1)木块在水平地面上做匀速直线运动,设滑动摩擦力f,水平方向受到拉力与滑动摩擦力,二力平衡,则有滑动摩擦力f1=F1=2N
由f=μFn=μmg,解出 μ=0.4
(2)分析物体受力如右图所示,根据牛顿第二定律得



联立解得 a=1.52 m/s2
答:(1)木块与地面的动摩擦因数是0.4.(2)如果改用与水平方向成53°斜向上的拉力F2=3N拉物体,物体运动的加速度是1.52 m/s2
分析:(1)木块在水平地面上做匀速直线运动,合力为零,分析其受力情况,根据平衡条件求出滑动摩擦力和支持力,即可求得动摩擦因数;
(2)如果改用与水平方向成53°斜向上的拉力F2=3N拉物体,分析受力,由牛顿第二定律求加速度.
点评:本题是共点力平衡和牛顿第二定律的应用问题,分析受力情况是解题的关键,要抓住滑动摩擦力与压力成正比,抓住动摩擦因数不变,而滑动摩擦力是变化的进行分析.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

在“验证力的平行四边形定则”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.
(1)某同学在做该实验时认为:
A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果更好
B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度.
C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些
D.拉力F1和F2的夹角越大越好]
其中正确的是
ABC
ABC
(填入相应的字母).
(2)在做《验证共点力的合成定则》的实验时,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板的A点,用两根细绳结在橡皮条的另一端O,如图所示.通过细绳用两个互成角度的测力计拉橡皮条,使结点移到某一位置,拉力F1和F2的方向与OA夹角分别为1500和1350,F1=2N,则F2=
1.41N
1.41N
N,OA线上的拉力是
2.73N
2.73N
N.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“验证力的平行四边形定则”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.

1.某同学在做该实验时认为:

A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果更好

B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度.

C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些

D.拉力F1F2的夹角越大越好

其中正确的是__________(填入相应的字母).

2.在做《验证共点力的合成定则》的实验时,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板的A点,用两根细绳结在橡皮条的另一端O,如图所示.通过细绳用两个互成角度的测力计拉橡皮条,使结点移到某一位置,拉力F1F2的方向与OA夹角分别为1500和1350F1 = 2N,则F2 =_______N,OA线上的拉力是________N.

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“验证力的平行四边形定则”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.

 

1.某同学在做该实验时认为:

A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果更好

B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度.

C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些

D.拉力F1F2的夹角越大越好

其中正确的是__________(填入相应的字母).

2.在做《验证共点力的合成定则》的实验时,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板的A点,用两根细绳结在橡皮条的另一端O,如图所示.通过细绳用两个互成角度的测力计拉橡皮条,使结点移到某一位置,拉力F1F2的方向与OA夹角分别为1500和1350F1 = 2N,则F2 =_______N,OA线上的拉力是________N.

 

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科目:高中物理 来源:2011年内蒙古巴彦淖尔市高三上学期期中考试物理卷 题型:实验题

在“验证力的平行四边形定则”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.

1.某同学在做该实验时认为:

A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果更好

B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度.

C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些

D.拉力F1F2的夹角越大越好[来源:    ]

其中正确的是__________(填入相应的字母).

2.在做《验证共点力的合成定则》的实验时,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板的A点,用两根细绳结在橡皮条的另一端O,如图所示.通过细绳用两个互成角度的测力计拉橡皮条,使结点移到某一位置,拉力F1F2的方向与OA夹角分别为1500和1350F1 = 2N,则F2 =_______N,OA线上的拉力是________N.

 

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科目:高中物理 来源:2012届度内蒙古巴彦淖尔市高三上学期期中考试物理卷 题型:实验题

在“验证力的平行四边形定则”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.

 

1.某同学在做该实验时认为:

A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果更好

B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度.

C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些

D.拉力F1F2的夹角越大越好[来源:    ]

其中正确的是__________(填入相应的字母).

2.在做《验证共点力的合成定则》的实验时,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板的A点,用两根细绳结在橡皮条的另一端O,如图所示.通过细绳用两个互成角度的测力计拉橡皮条,使结点移到某一位置,拉力F1F2的方向与OA夹角分别为1500和1350F1 = 2N,则F2 =_______N,OA线上的拉力是________N.

 

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