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    【题目】如图是某次实验中得到的一条纸带，其中0到6是七个计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，打点计时器的工作频率是50Hz，各点间距如图，则打计数点2时小车的速度为______；小车的加速度为______计算结果均保留3位有效数字

    【答案】0.214； 0.496

    【解析】

    根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小；根据逐差法求解加速度；

    （1）点计时器使用的交流电频率为50Hz，连续两点间的时间间隔为0.02s，由于相邻的两个记数点间还有四个点没有画出，所以相邻的计数点之间的时间间隔T=0.1s．根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得；

    （2）设0到1之间的距离为x1，以后各段分别为，根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小，得；为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值，得，代入数据得．

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    【题目】如图A、B、C、D为一匀强电场中的四个点，它们正好是一个矩形的四个顶点，其中 ，电场线与矩形所在平面平行。已知将 的正电荷从A点移到B点，电场力做功 ；将这个电荷从B移到C点电势能增加了 ，设A点电势为零。求：

    （1）B点和C点的电势

    （2）匀强电场的电场强度大小和方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两辆汽车在平直的公路上同一地点沿相同方向由静止开始做直线运动，它们运动的加速度随时间变化a－t图像如图所示．关于甲、乙两车在0－20 s的运动情况，下列说法正确的是

    A. 在t＝10 s时两车相遇

    B. 在t＝20 s时两车相遇

    C. 在t＝10 s时两车相距最远

    D. 在t＝20 s时两车相距最远

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    【题目】物理兴趣小组希望验证如下猜想：从斜面上滑下的小车，装载物体的质量越大，到达斜面底部的速度就越大。如图所示是两种不同规格的小车（车轮颜色不同），装有不同数量的木块（每个木块的质量相同），从不同高度释放的九种情形。你认为他们应该选用哪三种情况进行比较验证( )

    A. 1、2、3 B. 4、5、6 C. 7、8、9 D. 2、5、8

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（7分）实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律。其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图所示。图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，在纸带上选定的相邻两个记数点之间还有四个打出点没有画出。

    （1）打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则相邻两个计数点间的时间间隔为 s；

    （2）由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度大小是________ m/s，小车运动的加速度大小是________ m/s2。（计算结果均保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度。

    请完成以下主要实验步骤：按图安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物________填“靠近”或“远离”计时器下端；________，________，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验。

    图和是实验获得的两条纸带，应选取________填“”或“”来计算重力加速度。在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是空气阻力和________

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“练习使用打点计时器”的实验时，如图所示是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3……那么相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1 s，各计数点与0计数点之间的距离依次为x1＝3 cm、x2＝7.5 cm、x3＝13.5 cm，则物体通过1计数点的速度v1＝______m/s，通过2计数点的速度v2＝______m/s，运动的加速度为________m/s2.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在验证牛顿第二定律实验中，小车及车中砝码的质量用M表示，桶及桶中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带通过打点计时器打出的点计算出。

    (1)某组同学用如图甲所示装置，采用控制变量的方法，来研究M不变的情况下，小车的加速度a与小车受到的力的关系。下列操作不正确的是______。

    首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力

    平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动

    每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力

    实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

    实验中将小车靠近打点计时器，然后先放小车，再开打点计时器的开关

    (2)该同学得到如图乙所示的纸带，A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。相邻两点间的时间由此可算出小车的加速度______。

    (3)该同学测得小车质量M一定时，a与F的数据资料如下表所示。根据表中数据，在右图坐标系中描点画出图丙图象________：根据图象可以得出结论：______。

    (4)某组同学实验得出数据，画出图象如图丁所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是______。

    A.实验中摩擦力没有平衡或平衡不足

    B.实验中摩擦力平衡过度

    C.实验中小车及其上砝码质量太大

    D.实验中小车质量发生变化

    (5)在验证加速度与质量的实验中，保持桶及桶中砝码的质量m一定，改变小车及车中砝码的总质量M测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地确定出加速度a与质量M的关系，应该作a与______的图象。

    (6)若实验过程中不满足的条件，结果得到的图象可能是下图中______。

    A. B. C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】已知一汽车在平直公路上运动，它的位移一时间图象如图（甲）所示．

    （1）根据图象在图（乙）所示的位置坐标轴上标出A、B、C、D、E各点代表的汽车的位置

    （2）求出下列各段时间内汽车的路程和位移大小：

    ①第1h内 ②前6h内③前7h内④前8h内．

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