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    2．某物体沿直线运动，其v-t图象如图所示，则下列说法正确的是（　　）
    A．第2s内和第6s内速度方向相反B．第3s内的加速度为零
    C．第2s内和第6s内的加速度方向相反D．第6s末物体回到原出发点

    分析 由v-t图可以看出速度大小和方向的变化，速度是矢量，正负代表方向．至于加速度就看图象的斜率，向上倾斜代表加速度为正，向下倾斜代表加速度为负．图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移．

    解答 解：A、速度是矢量，其正负表示运动方向，由图知速度方向一直为正，第2s内和第6s内速度方向相同，故A错误．
    B、由图线的斜率等于加速度，知第3s内的加速度为零．故B正确．
    C、根据图线的斜率等于加速度，斜率的正负表示加速度的方向，可知第2s内和第6s内的加速度方向相反，故C正确．
    D、物体一直沿正方向运动，第6s末物体没有回到原出发点，而是离出发点最远，故D错误．
    故选：BC

    点评 对于图象的识别，重点要看清坐标轴，其次要看斜率、面积、交点等含义，从而来理解图象的物理意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图甲所示，在某次探究弹力与弹簧长度关系的实验中，实验小组将一根水平放置的弹簧左端周定在竖直墙壁上，右端固定在力学传感器上，测得一组数据并填写在表格里

    （1）请在图乙的坐标纸上画出F-x图象，根据图象可得这根弹簧的劲度系数为200N/m；
    （2）通过某次探究你能得到的实验结论是弹簧的弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比． 
    　12345678
    　弹力（N）6432367.29.2
    　弹簧长度（cm）788.51111.51313.614.6

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，小球从竖直砖墙某位置由静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置．连续两次曝光
    的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d，根据图中的信息，回答下列问题：
    （1）位置“1”不是（填：是或不是）小球释放的初始位置；
    （2）小球下落的加速度为$\frac{d}{{T}^{2}}$；小球在位置“3”的速度为$\frac{7d}{2T}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．一负试探电荷的电荷量为10-10C，放在电场中的P点，所受电场力大小为10-6N，方向向东，则P点的场强为104N/C，方向向西．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．在“伏安法”测导体电阻的实验中，采用甲图的电阻R测量值大于 真实值；采用乙图的电阻R测量值小于 真实值．（填“大于”、“等于”、或“小于”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．关于速度，下列说法正确的是（　　）
    A．速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量
    B．平均速度就是速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量
    C．运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它只有大小，没有方向
    D．汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．在下列各种速度中表示平均速度的是（　　）
    A．赛车飞跃某栏杆时的速度为80 m/s
    B．火车由北京到天津以36 km/h的速度行驶时为慢车，快车的速度可达100 km/h
    C．远程炮弹射出炮口时的速度为2 000 m/s
    D．某同学从家里到学校步行速度为1.5 m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．在真空中有两个点电荷，它们之间距离是L时，相互作用的库仑力大小是F，如果把两个电荷之间的距离缩短10cm，则相互作用的库仑力大小变为4F，由此可知L的大小是20cm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．（1）一多用电表的欧姆挡有4挡，分别为×1Ω，×10Ω，×100Ω，×1000Ω，现用它来测一未知电阻值．当用×100Ω挡测量时，发现指针的偏转角度很小．为了使测量结果更准确，测量前应进行如下两项操作，先更换×1000Ω挡，接着重新进行欧姆调零，然后再测量并读数．
    （2）如图为正在测量中的多用电表表盘．
    ①如果是用直流10V挡测量电压，则读数为6.5V．
    ②如果是用×100Ω挡测量电阻，则读数为800Ω．
    ③如果是用直流5mA挡测量电流，则读数为3.25mA．

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