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    (6分)利用单摆验证小球平抛运动规律，设计方案如图(a)所示，在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热丝凡当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断;MN为水平木板,已知悬线长为L,悬点到木板的距离|。

    (1) 将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，，则小球做平抛运动的初速度v0为        （2分)。

    (2) 在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与竖直方向的夹角θ小球落点与O’点的水平距离S将随之改变，经多次实验，S2为纵坐标、cosθ为横坐标，得到如图（b)所示的图象。则当θ=30°时,s为     (2分)m;若悬线长L=1. 0m，悬点到木板间的距离OO’为    (2分)m。

     

    【答案】

    (1) （2分)。

    (2) 0. 52 (2分)m; 1.5 (2分)m。

    【解析】略

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

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    (1) 将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，，则小球做平抛运动的初速度v0为       （2分)。

    (2) 在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与竖直方向的夹角θ小球落点与O’点的水平距离S将随之改变，经多次实验，S2为纵坐标、cosθ为横坐标，得到如图（b)所示的图象。则当θ=30°时,s为     (2分)m;若悬线长L=1. 0m，悬点到木板间的距离OO’为    (2分)m。

     

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年四川省宜宾市高三第二次诊断性测试理科物理卷 题型：实验题

    （1）用分度为0．05 mm的游标卡尺测量某物体的厚度时，示数如图5所示，此示数为     m．

    （2）下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：           。

    A．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度

    B．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上

    C．在“用单摆测定重力加速度”的实验中，如果摆长的测量及秒表的读数均无误，而测得的g值明显偏小，其原因可能是将全振动的次数误计为n+1

    D．在“验证动量守恒定律"的实验中，必须要用天平测出碰撞小球的质量

    Ⅱ．（10分）在研究性学习中，某同学设计了一个测量导电纸的导电膜厚度的实验，该同学从资料上查得导电纸导电膜导电材料的电阻率为，并利用下列器材完成了这个实验：

        A．电源E（电动势为1 2V，内阻不计）

        B．木板N（板上放有导电纸一张，导电膜向上），两个金属条a、b（平行放置在导电纸上，与导电纸接触良好，用作电极，其电极长度与导电纸宽度相同）

        C．滑线变阻器R（其总阻值小于两平行电极间导电纸的电阻）

        D．毫米刻度尺．

        E．电压表V（量程为6V，内阻约3 kΩ）

        F．电流表A（量程为0．6A，内阻忽略不计）

        G．开关K，导线若干

        该同学将实物连线成如图6所示，

    （1）请在图7虚线框中画出该实验实物连线相对应的实验原理图。（导电纸用符号“”表示

    （2）实验中应测定的物理量是：            。

    （3）计算导电膜厚度h的公式是：         。（用和测得物理量的符号表示）

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）用分度为0．05 mm的游标卡尺测量某物体的厚度时，示数如图5所示，此示数为     m．

    （2）下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：           。

    A．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度

    B．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上

    C．在“用单摆测定重力加速度”的实验中，如果摆长的测量及秒表的读数均无误，而测得的g值明显偏小，其原因可能是将全振动的次数误计为n+1

    D．在“验证动量守恒定律"的实验中，必须要用天平测出碰撞小球的质量

    Ⅱ．（10分）在研究性学习中，某同学设计了一个测量导电纸的导电膜厚度的实验，该同学从资料上查得导电纸导电膜导电材料的电阻率为，并利用下列器材完成了这个实验：

        A．电源E（电动势为1 2V，内阻不计）

        B．木板N（板上放有导电纸一张，导电膜向上），两个金属条a、b（平行放置在导电纸上，与导电纸接触良好，用作电极，其电极长度与导电纸宽度相同）

        C．滑线变阻器R（其总阻值小于两平行电极间导电纸的电阻）

        D．毫米刻度尺．

        E．电压表V（量程为6V，内阻约3 kΩ）

        F．电流表A（量程为0．6A，内阻忽略不计）

        G．开关K，导线若干

        该同学将实物连线成如图6所示，

    （1）请在图7虚线框中画出该实验实物连线相对应的实验原理图。（导电纸用符号“”表示

    （2）实验中应测定的物理量是：            。

    （3）计算导电膜厚度h的公式是：        。（用和测得物理量的符号表示）

     

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    科目：高中物理 来源：2011届四川省宜宾市高中高三第二次诊断性测试理科物理卷 题型：实验题

    （1）用分度为0．05 mm的游标卡尺测量某物体的厚度时，示数如图5所示，此示数为     m．

    （2）下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：          。
    A．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度
    B．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
    C．在“用单摆测定重力加速度”的实验中，如果摆长的测量及秒表的读数均无误，而测得的g值明显偏小，其原因可能是将全振动的次数误计为n+1
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    A．电源E（电动势为1 2V，内阻不计）
    B．木板N（板上放有导电纸一张，导电膜向上），两个金属条a、b（平行放置在导电纸上，与导电纸接触良好，用作电极，其电极长度与导电纸宽度相同）
    C．滑线变阻器R（其总阻值小于两平行电极间导电纸的电阻）
    D．毫米刻度尺．
    E．电压表V（量程为6V，内阻约3 kΩ）
    F．电流表A（量程为0．6A，内阻忽略不计）
    G．开关K，导线若干
    该同学将实物连线成如图6所示，
    （1）请在图7虚线框中画出该实验实物连线相对应的实验原理图。（导电纸用符号“”表示
    （2）实验中应测定的物理量是：           。
    （3）计算导电膜厚度h的公式是：        。（用和测得物理量的符号表示）

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