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蹦床运动员与床垫接触的过程可简化为下述模型:运动员从高处落到处于自然状态的床垫(A位置)上,随床垫一同向下做变速运动到达最低点(B位置),如图.有关运动员从A运动至B的过程,说法正确是(  )
分析:通过分析运动员的受力来分析其运动情况:运动员在A点接触蹦床后开始受到蹦床向上的弹力作用,此时的蹦床形变较小,弹力较小,人受到合力还是向下的,所以人还在做向下的加速运动,但是加速度的大小是在减小的,当弹力和人的重力相等时,人的速度达到最大,再向下运动时,弹力大于了人的重力,合力向上,人开始减速运动直到最后减为零.对于人而言,弹力做功,人的机械能不守恒.根据加速度的方向确定运动员处于超重还是失重状态.
解答:解:A、人和蹦床接触后要受到蹦床的弹力的作用,弹力对人做负功,人的机械能转化成了蹦床的弹性势能,所以人的机械能不守恒,故A错误.
B、对人的运动的过程分析可知,人的速度是先增加后减小的,故B错误.
C、对于运动员和蹦床组成的系统而言,机械能守恒,蹦床的弹性增大,则知人的机械能不断减小.故C错误.
D、人受到的合力先是向下后向上,加速度也是先向下后向上,所以人先失重后超重,故D正确.
故选D.
点评:本题关键是分析人的运动情况,抓住机械能守恒条件和起重、失重的条件进行分析.当人处于失重状态时,有向下的加速度;当人处于超重状态时,应该有向上的加速度.
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科目:高中物理 来源: 题型:

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A.运动员的机械能守恒  

B.运动员的速度一直减小

C.合力对运动员做负功 

D.运动员先失重后超重

 

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A.运动员的机械能守恒
B.运动员的速度一直减小
C.合力对运动员做负功
D.运动员先失重后超重

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年广东省惠州市惠阳高级中学高一(下)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

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A.运动员的机械能守恒
B.运动员的速度一直减小
C.合力对运动员做负功
D.运动员先失重后超重

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