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    在一次课外活动中，某同学用图甲所示装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与金属板B间的动摩擦因数。已知铁块A的质量mA=1kg，金属板B的质量mB=0.5kg。用水平力F向左拉金属板B，使其向左运动，弹簧秤的示数如图甲所示，则A、B间的摩擦力Fμ=  __  N，A、B间的动摩擦因数μ=        。（g取10m/s2）。该同学还将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一系列的点，测量结果如图乙所示，图中各计数点间的时间间隔为0.1s，可求得拉金属板的水平力F=      N  。

    2.5N     μ=0.25     F=3.5N 

    试题分析：据题意，用拉力F拉动木板B时，A、B之间发生相对滑动，而A物体相对地面静止，合力为0，对A物体受力分析，水平方向受到向左的摩擦力f和向右的弹簧秤拉力T，则有：,而弹簧秤拉力T可以读得：2.50N，则摩擦力也为f=2.50N，A、B间的动摩擦因素为，据图中纸带可以求出金属板B的加速度为：，对金属板B受力分析，水平方向受到拉力F和A给B的摩擦力，则据牛顿第二定律有：，则拉力为。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一物理兴趣小组用以下装置测量滑块与长为L=1m的轨道之间的滑动摩擦因数以及探究滑块在沿轨道向上运动时所受合力做功与动能变化的关系。

    （1） 测量滑块与轨道之间的滑动摩擦因数。
    轨道上安装有两个光电门，其中光电门1的位置可移动。当一带有宽度为d=1cm的遮光条的滑块自轨道上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光条通过光电门1、2所用的时间分别为Δt1、Δt2。使滑块以一定初速度下滑，调节轨道右端距桌面的高度，最终使Δt1 =Δt2 ，并用米尺测量出轨道右端距桌面的高度h="25cm" ；则滑块与轨道之间的滑动摩擦因数 μ=________；
    （2） 探究滑块在沿轨道向上运动时所受合力做功与动能变化的关系。
    撤掉光电门2，保持实验（1）中h不变，在轨道右端安装一光滑的定滑轮，用细绳连接滑块与力传感器（与电脑相连，其所受拉力可直接由电脑显示），细线横跨过定滑轮，传感器连接一重物，如图所示，操作：遮光条与光电门1距离x可从刻度尺上读出，通过改变光电门的位置，来获得多组数据；每次均由轨道底（低）（此处最好改为同一位置）端无初速度释放滑块，与光电门相连的计时器显示出每次遮光条通过光电门1所用的时间Δt，并做好记录，如下表所示

     
    		第一次
    		第二次
    		第三次
    		第四次
    x(cm)
    		10.0
    		22.6
    		50.0
    		62.4
    Δt(s)
    		0.0101
    		0.0067
    		0.0045
    		0.0040
    V(m/s)
    		0.99
    		1.50
    		2.24
    		 
    ①请你根据以上题干中及图表内的信息，求解第四次实验中获得的速度= ________；（保留三位有效数字）
    ②要验证受合力做功与动能变化的关系，还需要测出的物理量是（     ）
    A．力学传感器的质量
    B . 滑块与遮光条的质量
    C．重物的质量
    D. 滑块每次从静止开始滑到光电门所用的时间

    ③一位同学每次实验得到力传感器的数值都为19.8N，并根据以上图表中数据做出了v2----x图像，如图所示。根据图像请你求出滑块的质量M=________；（重力加速度g=9.8m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证力的平行四边形定则”的实验中：
    （1）在实验过程中某同学的部分实验步骤如下，请仔细读题并完成有关空缺部分内容：
    A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线；
    B．在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录：             、           ；
    C．将步骤B中的钩码取下，然后分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两个可移动的光滑定滑轮使两细线互成角度，如图乙所示，小心调整两定滑轮的位置，使________________，记录_______________；
    （2）如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图乙中＝________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    (2分)以下是一些有关高中物理实验的描述，其中说法不正确的一项是：         
    A．在“验证力的平行四边形定则”实验中的拉橡皮筋的细绳要稍长一点，并且实验时要使弹簧与木板平面平行
    B．在“验证机械能守恒定律”实验中，必须用天平称出重物的质量
    C．在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，应将弹簧竖直悬挂后再测原长
    D．在“探究力做功与动能的变化关系”实验中，需要平衡摩擦力

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“研究匀变速直线运动”的实验时，为了达到实验的目的，除了有打点计时器、纸带、小车、钩码、细绳、一端附有滑轮的长木板外，还需要的仪器是　　　　　　　　　。得到一条纸带如图所示. 每隔4个点取1个计数点，A、B、C、D、E、F、G为计数点， x1 ="1.20cm," x 2 ="1.60cm," x 3 ="1.98cm," x 4 =2.38cm,  x 5 =2.79cm,  x 6 =3.18cm.

    ①计算运动物体在B、E两点的瞬时速度. vB=     m/s, vE=     m/s。
    ②在上图中作出v-t图象
    ③试计算运动物体的加速度a=      m/s2
    (计算时保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于利用电火花计时器来研究小车运动的实验，下列说法中正确的是
    A．电火花计时器使用的电源为220V交流电
    B．实验操作时，应先释放小车再通电打点
    C．点迹在纸带上的分布情况反映了小车的运动情况
    D．这个实验只能用来研究做匀加速直线运动的小车

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示为同一打点计时器打出的两条纸带，由纸带可知       (　　)
    A．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均速度比乙的大
    B．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均速度比乙的小
    C．纸带甲的加速度比乙的大
    D．纸带甲的加速度比乙的小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）如图所示的甲、乙两图是表示用同一套器材测量重10N的铁块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法．甲图使金属板静止在水平桌面上，用手通过弹簧秤向右用力F拉P，使P向右匀速运动；乙图把弹簧秤的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，使金属板向左运动。两种方法中弹簧秤的示数情况已放大画出，则关于这两种测量滑动摩擦力的方法：

    （1）_____（填“甲”或“乙”）方法好。
    （2）选择正确的方法后，滑动摩擦力的测量值为___________N ，铁块与金属板之间的动摩擦因数为___________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用游标卡尺测量一薄的金属圆片的直径，读出图中的示数，该金属圆片的直径的测量值为        cm

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