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    【题目】某弹簧振子沿x轴的简谐运动图象如图所示，下列描述正确的是（）

    A. t=1.5s时，振子的速度为正，加速度为负

    B. t=2 s时，振子的速度为负，加速度为正的最大值

    C. t=3.5s时，振子的速度为正，加速度为正

    D. t=4s时，振子的速度为正，加速度为负的最大值

    【答案】C

    【解析】

    x-t图像中，切线的斜率等于速度，斜率的符号反映速度的方向；简谐振动中，加速度的方向指向平衡位置，则由振动图像可知，t=1.5s时，振子的速度为负，加速度为负，选项A错误；t=2 s时，振子的速度为负，加速度为零，选项B错误；t=3.5s时，振子的速度为正，加速度为正，选项C正确；t=4s时，振子的速度为正，加速度为零，选项D错误；故选C.

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    【题目】如图所示，甲乙两船在同一条河流中同时开始渡河，M、N分别是甲乙两船的出发点，两船头与河岸均成α角，甲船船头恰好对准N点的正对岸P点，经过一段时间乙船恰好到达P点，如果划船速度大小相等，且两船相遇，不影响各自的航行，下列判断正确的是

    A、甲船也能到达正对岸

    B、甲船渡河时间一定短

    C、两船相遇在NP直线上的某点（非P点）

    D、渡河过程中两船不会相遇

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，粗细均匀的U形管左端封闭右端开口，一段空气柱将水银分为A、B两部分，水银柱A的长度h1=25cm，位于封闭端的顶部，B部分位于U型管的底部。右管内有一轻活塞，活塞与管壁之间的摩擦不计。活塞自由静止时，玻璃管右侧空气柱的长度L=39cm，左侧空气柱的长度L0=12.5cm，B部分水银两液面的高度差h2=45cm，外界大气压强P0=75cmHg。保持温度不变，将活塞缓慢上提，当A部分的水银柱恰好对U形管的顶部没有压力时，求：

    （1）左侧气柱的长度；

    （2）活塞移动的距离。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图线a是线圈在匀强磁场中匀速转动时所产生的正弦交流电的图像，当调整线圈转速后，所产生的正弦交流电的图像如图线b所示，以下关于这两个正弦交流电的说法中正确的是( )

    A. 在图中t=0时刻穿过线圈的磁通量均为零

    B. 线圈先后两次转速之比为3：2

    C. 交流a的电压有效值为V

    D. 交流b的电压最大值为5V

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在《探究功与物体速度变化的关系》实验时，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑，实验装置如图1所示．

    （1）适当垫高木板是为了_____；

    （2）通过打点计器的纸带记录小车的运动情况，观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，通过纸带求小车速度时，应使用纸带______（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；

    （3）关于实验中的操作或分析，下列叙述正确的是______

    A．实验中所选用橡皮筋的规格要一致

    B．实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

    C．小车在橡皮筋的作用下保持无初速度弹出

    D．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

    （4）实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确．甲同学根据实验数据作出了W﹣v图，如图2甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论．乙同学根据实验数据作出了W﹣v2图，如图2乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论．关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是__

    A．甲的分析不正确，乙的分析正确 B．甲的分析正确，乙的分析不正确

    C．甲和乙的分析都正确 D．甲和乙的分析都不正确．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为正电荷Q产生的电场，A、B是电场中的两点，将电荷量为q＝5×10－8C的正点电荷(试探电荷)置于A点，所受电场力为2×10－3N，则下列判断正确的是(　　)

    A. 将点电荷q从A点移走，则该点的电场强度为零

    B. 将电荷量为q的负点电荷放于A点，A点场强大小为4×104N/C，方向由A指向正电荷Q

    C. 将电荷量为2q的正点电荷放于A点，A点场强大小为8×104N/C，方向由A指向B

    D. B点处的电场强度小于4×104N/C

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在平面直角坐标系x0y中，第I象限内存在垂直于坐标平面向里的匀强磁场，在A(L，0)点有一粒子源，沿y轴正向发射出速率分别为υ、5υ、9υ的同种带电粒子，粒子质量为m，电荷量为q。在B(0，L)、C(0，3L)、D(0，5L)放一个粒子接收器，B点的接收器只能吸收来自y轴右侧到达该点的粒子，C、D两点的接收器可以吸收沿任意方向到达该点的粒子。已知速率为υ的粒子恰好到达B点并被吸收，不计粒子重力。

    (1)求第I象限内磁场的磁感应强度B1;

    (2)计算说明速率为5v、9v的粒子能否到达接收器;

    (3)若在第Ⅱ象限内加上垂直于坐标平面的匀强磁场，使所有粒子均到达接收器，求所加磁场的磁感应强度B2的大小和方向。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如右图所示，固定于同一条竖直线上的A、B是两个带等量异种电荷的点电荷，电荷量分别为+Q和—Q，A、B相距为2d，MN是竖直放置的光滑绝缘细杆，另有一个穿过细杆的带电小球p．质量为m、电荷量为+q（可视为点电荷，不影响电场的分布），现将小球p从与点电荷A等高的C处由静止开始释放，小球p向下运动到距C点距离为d的O点时，速度为v0；已知MN与AB之间的距离为d，静电力常量为k，重力加速度为g，求：

    （1）C、O间的电势差UCO；

    （2）在O点处的电场强度E的大小；

    （3）小球p经过与点电荷B等高的D点时的速度VD大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量相同的两小球A、B，分别用长l和2l的轻绳挂在不同高度的天花板上，现拉起两小球使绳伸直呈水平状态，然后由静止释放，两小球运动过程中的最低点的位置在同一水平面上，以小球A开始释放的位置所在水平面的重力为零势能参考面，当两小球到达最低位置时

    A. 绳子的拉力相同

    B. 两球的动能相同

    C. 两球的重力势能相同

    D. 两球的机械能相同

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