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【题目】以下说法正确的是 ( )

A. 伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是:问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论

B. 牛顿通过理想斜面实验否定了“力是维持物体运动的原因”,用到的物理思想方法属于理想实验法

C. 探究共点力的合成的实验中使用了控制变量法

D. 匀变速直线运动的位移公式是利用微元法推导出来的

【答案】AD

【解析】伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是:问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论,选项A正确;伽利略通过理想斜面实验否定了“力是维持物体运动的原因”,用到的物理思想方法属于理想实验法,选项B错误; 探究共点力的合成的实验中使用了等效替代法,选项C错误; 匀变速直线运动的位移公式是利用微元法推导出来的,选项D正确;故选AD.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在坐标原点的波源产生一列沿x轴正方向传播的简谐横波,波速,已知时刻,波刚好传播到处,如图所示,在处有一接收器(图中未画出),则下列说法正确的是

A.波源开始振动时方向沿y轴负方向

B.从开始经处的质点运动的路程为

C.接收器在时才能接收到此波

D.若波源向x轴正方向运动,接受器接收到波的频率可能为

E.若该波与另一列频率为沿x轴负方向传播的简谐横波相遇,不能产生稳定的干涉图样

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在xOy平面的第一象限内,分布有沿x轴负方向的场强E=4×104N/C的匀强电场,第四象限内分布有垂直纸面向里的磁感应强度B1=0.2T的匀强磁场,第二、三象限内分布有垂直纸面向里的磁感应强度B2的匀强磁场.在x轴上有一个垂直于y轴的平板OM,平板上开有一个小孔Py轴负方向上距Ocm的粒子源S可以向第四象限平面内各个方向发射α粒子,且OSOP.假设发射的α粒子速度大小v均为2×105m/s,除了垂直轴x通过P点的α粒子可以进入电场,其余打到平板上的α粒子均被吸收.已知α粒子带正电,比荷为=5×107C/kg,重力不计

求:

(1)α粒子在第四象限的磁场中运动时的轨道半径;

(2)经过P点进入电场中运动的α粒子,第一次到达y轴的位置与O点的距离;

(3)要使离开电场的α粒子能回到粒子源S处,磁感应强度B2应为多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,有三根长度均为L=0.3m的不可伸长的绝缘细线,其中两根的一端分别固定在天花板上的P、Q点,另一端分别拴有质量均为m=0.12kg的带电小球A和B,其中A球带正电,电荷量为q=3×10-6C。A、B之间用第三根线连接起来。在水平向左的匀强电场E作用下,A、B保持静止,悬线仍处于竖直方向,且A、B间细线恰好伸直。

(1)此匀强电场的电场强度E为多大;

(2)现将PA之间的线烧断,由于有空气阻力,A、B球最后会达到新的平衡位置。求此时细线QB所受的

(3)拉力T的大小,并求出A、B间细线与竖直方向的夹角 ;求A球的电势能与烧断前相比改变了多少。

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【题目】图甲所示为一列简谐波t=21s时的波的图像,P、Q是波上平衡位置分别在x=200cm和x=212.5cm处的两个质点,图6乙是P点的振动图像,则从t=21s起( )

A. Q点比P点先达到波峰

B. 再经过1.5s,质点Q所走的路程为0.6m

C. 再经过1.5s波,沿x轴正方向传播了75m

D. 在经过2.5s时,质点Q的速度大于质点P的速度

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【题目】如图所示,电源电动势为E,内阻为r,电路中的分别为总阻值一定的滑动变阻器,为定值电阻,为光敏电阻(其电阻随光照强度增大而减小),当开关S闭合,电容器中一带电微粒恰好处于静止状态,下列说法中正确的是

A、只断开开关S,电容器所带电荷量变大,带电微粒向上运动

B、只调节电阻的滑动端向上移动时,电压表示数变大,带电微粒向下运动

C、只调节电阻的滑动端向下移动时,电压表示数变大,带电微粒向上运动

D、只增大的光照强度,电阻消耗的功率变大,带电微粒向上运动

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【题目】如图,若轴表示时间,y轴表示位置,则该图象反映了某质点做匀速直线运动时,位置与时间的关系。若令轴和y轴分别表示其他的物理量,则该图象又可以反映在某种情况下,相应的物理量之间的关系。下列说法中正确的是 ( )

A. 轴表示时间,y轴表示动能,则该图象可以反映某物体受恒定合外力作用做直线运动过程中,物体动能与时问的关系

B. 轴表示频率,y轴表示动能,则该图象可以反映光电效应中,光电子最大初动能与入射光频率之间的关系

C. 轴表示时间,y轴表示动量,则该图象可以反映某物体在沿运动方向的恒定合外力作用下,物体动量与时间的关系

D. 轴表示时间,y轴表示感应电动势,则该图象可以反映静置于磁场中的某闭合回路,当磁感应强度随时间均匀增大时,闭合回路的感应电动势与时间的关系

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【题目】某同学参加了一物理兴趣小组,想通过实验测量一个待测电阻的阻值,实验室内除待测电阻外还有如下器材:

A. 电阻箱

B. 滑动变阻器

C. 灵敏电流计G

D. 不计内阻的恒定电源E

E.开关、导线若干

(1)指导教师先让该同学对如图1所示电路进行分析,调节四个电阻箱的阻值,当ab之间的电流表G无示数时(此时也称为“电桥平衡”),则ab两点间的电势差________(选填“为零”或“不为零”),4个电阻之间的关系是:____________(用表示)。

(2)该同学还受此启发很快设计了如图2所示电路,并按照以下步骤就测出了

A. 按图2接好电路,调节_________,P为滑动变阻器的滑头,当G表示数为零时,读出此时电阻箱阻值

B. 将与电阻箱R互换位置,并且控制_________不动,再次调节_________,直至电桥再次平衡时,读出此时电阻箱阻值

C. 由以上数据即可得的阻值,其大小为=____________

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【题目】关于光的波粒二象性,下列叙述中正确的是( )

A. 大量光子产生的效果显示出波动性,个别光子产生的效果显示出粒子性

B. 光在传播时表现出波动性,在跟物质作用时表现出粒子性

C. 频率大的光较频率小的光的粒子性强,但波动性弱

D. 频率大的光较频率小的光的波动性强,但粒子性弱

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