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如图所示,汽车在水平公路上做匀变速直线运动,质量为m的小球悬挂在车顶上,发现悬线偏离竖直方向的夹角为θ,汽车运动的速度的大小为v(v≠0),加速度的大小为a(a≠0),其方向分别如箭头所示.则汽车运动的情况可能是(  )                                                                                                 

  A.               B.             C.        D.

                                                                                                                               

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科目:高中物理 来源: 题型:


某电场中有A、B、C三点,三点的电势分别是φA=5V,φB=﹣2V,φC=0,现有一电荷量q=﹣6×106C的点电荷P,求:                                                                                                                                 

①该点电荷在A、B、C三点的电势能各为多大?                                                        

②若将P从A移到B,则静电力做功多少?电势能变化了多少?                                   

③若将P从B移到C,则静电力做功多少?电势能变化了多少?                                   

                                                                                                                                   

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科目:高中物理 来源: 题型:


质量为3m的机车,其水平速度为v,在与质量为2m的静止车厢挂接后一起运动的速度为(  )                                  

    A.           0.4v                B. 0.6v          C. 0.8v    D. 1.5v

                                                                                                                                    

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示的是A、B两个质点作匀速直线运动的位移﹣时间图线.则以下判断正确的是(  )                         

                                                                                     

    A.  在运动过程中,A质点总比B质点快

    B.  在时间0﹣t1内,两质点发生的位移相同

    C.  当t=t1时,两质点的速度相等

    D.  当t=t1时,A、B两质点的加速度都大于零

                                                                                                                               

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科目:高中物理 来源: 题型:


把一木块放在水平桌面上保持静止,下列说法正确的是(      )                                   

    A.  木块对桌面的压力就是木块受的重力,施力物体是地球

    B.  木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力

    C.  木块对桌面的压力是弹力,是由于桌面发生形变而产生的

    D.  木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力平衡

                                                                                                                               

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科目:高中物理 来源: 题型:


图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图A.实验小组利用此装置来探究:在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系.图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源.                                       

①实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,则应满足的条件是:小吊盘和盘中物块的质量之和                                                                                   小车和砝码的总质量.(填“接近于”、“远大于”或“远小于”)                                                                                                 

②下图B是实验小组得到的一条纸带,两个相邻计数点的间距为s1、s2.由图可读出s1=           cm,由此求得加速度的大小a=                                                                                    m/s2.(保留小数点后两位有效数字)

③图C为实验小组以小车和砝码总质量为横坐标,小车的加速度a为纵坐标,在坐标纸上作出的a﹣关系图线.由图可分析得出:加速度与质量成                                                       关系,(填“成正比”或“成反比”);图线不过原点说明实验有误差,引起这一误差的主要原因是平衡摩擦力时长木板的倾角           (填“过大”或“过小”).      

                                 

                                                                                                                               

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科目:高中物理 来源: 题型:


下面的几个速度中表示平均速度的是(                                  )                                   

    A.  子弹射出枪口的速度是800m/s,以 790m/s的速度击中目标

    B.  汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h

    C.  汽车通过站牌时的速度是72km/h

    D.  小球第3s末的速度是6m/s

                                                                                                                                    

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科目:高中物理 来源: 题型:


某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条(每两点间还有4个点没有画出来),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离.打点计时器的电源频率为50Hz.                        

                                     

由这些已知数据计算:①该匀变速直线运动的加速度a=                       m/s2.              

②与纸带上D点相对应的瞬时速度v=                                                   m/s.(答案均要求保留3位有效数字)       

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科目:高中物理 来源: 题型:


一细杆与水桶相连,水桶中装有水,水桶与细杆一起在竖直平面内做圆周运动,如图所示,水的质量m=0.5kg,水的重心到转轴的距离l=50cm.(取g=10m/s2,不计空气阻力)                                        

(1)若在最高点水不流出来,求桶的最小速率;                                             

(2)若在最高点水桶的速率v=3m/s,求水对桶底的压力.                              

                                                                                            

                                                                                                                        

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