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精英家教网甲同学在实验室做《测定电源电动势和内阻》的实验,乙同学想同时测出一定值电阻R0的阻值,设计电路如图(Ⅰ)所示,调节滑动变阻器滑动触头P向某一方向移动时,甲同学记录了电流表和电压表V1的示数,乙同学记录的是电流表A和电压表V2的示数,两人根据数据描绘了如图(Ⅱ)所示的两条U-I直线回答下列问题:
(1)观察图象,可知图线a是根据
 
同学的数据所描绘的
(2)根据图(Ⅱ),可以求出定值电阻R0=
 
Ω,电源电动势E=
 
V,内电阻r=
 
Ω(结果保留两位有效数字)
(3)图象中两直线的交点表示
 

A.此时滑动变阻器的滑片P滑到了最右端
B.本电路中此时电源的输出功率最大
C.此时定值电阻R0上消耗的功率约为0.5W
D.此时电源的效率达到最大值
(4)甲同学认为R0和V2的接入是导致电动势和内阻测量的系统误差的因素之一,请你作出判断:
 
(填“是”或者“不是”)
分析:(1)从电路连接结合电流表和电压表的读数变化判断甲、乙两同学描绘的图线的含义.
(2)由图可知,图象由纵坐标的交点为电动势;由图象与横坐标的交点利用闭合电路欧姆定律可求得内电阻.
(3)图象中两直线的交点表示电压表V1的读数与电压表V2的读数相等,即滑动变阻器的阻值为0,根据图象求解.
(4)系统误差来自电压表V1的分流.
解答:解:(1)从电路连接可以看出,电流表A的读数增大时,电压表V1的读数减小,电压表V2的读数增大.
故图线a是根据电压表V2和电流表A的数据绘制图象的,为乙同学绘制.
(2)从图象a的斜率可以得出定值电阻R0的阻值为:R0=
U2
I
=
0.8-0
0.4-0
=2.0Ω;
从甲同学的图象可以得出图象在U轴上的截距为1.50 V,即电源的电动势为:E=1.50 V,
图象斜率的绝对值为:k=
U1
I
=
1.5-0.9
0.6
=1.0,即电源的内阻为:r=1.0Ω.
(3)图象中两直线的交点表示电压表V1的读数与电压表V2的读数相等,即滑动变阻器的阻值为0,
A、滑动变阻器的滑动触头P滑到了最左端,故A错误;
B、图象可以得出电阻R0的阻值大于电源的内阻,滑动变阻器的阻值减小,电源的输出功率增大,两直线的交点对应滑动变阻器的阻值为0,即电源的输出功率最大,故B正确;
C、定值电阻R0消耗功率为:P=U2I=1.0×0.5 W=0.5 W,故C正确;
D、电源的效率为:η=
UI
EI
=
U
E
,U越大,效率越大,故D错误.
故选:BC.
(4)根据E=U+Ir,只要测得U为路端电压I为干路电流即可,所以R0和V2的接入不影响,但是由于电压表V1的分流做测电流值比干路电流值偏小,从而带来系统误差.
故答案为:(1)AD (2)2.0 1.50 1.0(3)BC (4)不是.
点评:本题考查测量电动势和内电阻实验的数据和定值电阻电流及电压数据的处理,并能用图象法求出电势和内电阻.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在家里做实验探究共点力的合成.他从学校的实验室里借来两个弹簧秤,按如下步骤进行实验.

A.在墙上贴一张白纸用来记录弹簧秤弹力的大小和方向
B.在一个弹簧秤的下端悬挂一装满水的水杯,记下静止时弹簧秤的读数
C.将一根大约30cm长的细线从杯带中穿过,再将细线两端分别拴在两个弹簧秤的挂钩上.在靠近白纸处用手对称地拉开细线,使两个弹簧秤的示数相等,在白纸上记下细线的方向,弹簧秤的示数如图甲所示
D.如图乙所示,在白纸上根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力
(1)在步骤C中,弹簧秤的读数为
3.00
3.00
N
(2)在步骤D中,如图乙所示,F和F′都表示合力,其中一个表示合力的理论值,一个表示合力的实验测量值,该图中表示合力的理论值是
F′
F′
填F或F1
(3)在实验中,若将细线换成橡皮筋,实验结果是否会发生变化?答:
不变
不变
(填“变”或“不变”)

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学到实验室做“测定电源电动势和内阻”的实验时,发现实验桌上还有一个定值电阻R0.他设计了如图甲所示的电路来测量电源电动势E、内阻r和R0的阻值.实验时用U1、U2、I分别表示电表V1、V2、A的读数,并将滑动变阻器的滑片P移动到不同位置时,记录了U1、U2、I的一系列值.

(1)他在同一坐标纸上分别作出U1-I、U2-I图线,如图乙所示,则U1-I图线是图中
B
B
(填 A 或 B).
(2)定值电阻R0的计算表达式是:R0=
U2-U1
I
U2-U1
I
 (用测得的U1、U2、I表示),若实验中的所有操作和数据处理无错误,实验中测得R0
大于
大于
(填“大于”、“等于”或“小于”)实际值.
(3)若实验中没有伏特表V1,你能测出的量是
电动势E和内阻r.
电动势E和内阻r.
 (选填“电动势E”、“内阻r”或“R0”,下同).
(4)若实验中没有伏特表V2,你能测出的量是
电动势E
电动势E

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)在做“研究平抛物体的运动”实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是
CF
CF

A.游标卡尺  B.秒表  C.坐标纸  D.天平  E.弹簧秤  F.重垂线
实验中,下列说法正确的是
AD
AD

A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端可以不水平
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把所有的点连接起来
(2)有一待测电阻Rx,甲、乙两同学分别采用了不同的方法进行测量

①甲同学直接用多用电表测其电阻.用已经调零且选择旋钮指向欧姆挡“×100”位置的多用电表测量,则读数为
2200
2200
Ω.
②乙同学则利用实验室里的下列器材:
电流表G(量程0~300?A,内电阻r=100Ω)
滑动变阻器R1(最大阻值为10Ω,允许的最大电流为1A)
变阻箱R2(阻值范围0-9999Ω,允许的最大电流为0.1A)
直流电源E(电动势约为1.5V,内阻不计)
单刀单掷开关、单刀双掷开关及若干导线
设计了如图2甲所示电路进行测量.请根据电路图,在图2乙中画出连线,将器材连接成实验电路.并将接线后的主要实验步骤填写完整.
A、先闭合开关s1,将开关s2掷向a,再调节滑动变阻器R1,使电流表的示数为300?A;
B、
再将开关s2掷向b,保持滑动变阻器R1不变
再将开关s2掷向b,保持滑动变阻器R1不变
,调节电阻箱R2的阻值,使电流表的示数为150?A,记录电阻箱R2的读数.若电阻箱R2的读数为2180Ω,则电阻Rx=
2080
2080
Ω

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2007?南京一模)Ⅰ用圆弧状玻璃砖做测定玻璃折射率的实验时,先在白纸上放好圆弧状玻璃砖,在玻璃砖的一侧竖直插上两枚大头针P1、P2,然后在玻璃砖的另一侧观察,调整视线使P1的像被P2的像挡住,接着在眼睛所在的一侧插两枚大头针P3和P4,使P3挡住P1和P2的像,P4挡住P3以及P1和P2的像,在纸上已标出大头针位置和圆弧状玻璃砖轮廓如下图所示(O为两圆弧圆心,图中已画出经过P1、P2点的入射光线)
(1)在图上补画出所需的光路.
(2)为了测出玻璃璃砖的折射率,需要测量入射角和折射角,请在图中的AB分界面上画出这两个角.
(3)用所测物理量计算折射率的公式n=
sini
sinγ
sini
sinγ

Ⅱ图甲是一位同学在实验室中拍摄的小球作平抛运动的频闪照片的一部分,由于照相时的疏忽,没有摆上背景方格板,图中方格是后来用尺子在相片上画的(图中格子的竖直线是实验中重垂线的方向),每小格的边长均为5mm.为了补救这一过失,他用一把米尺、两个三角板对小球的直径进行了测量,如图乙所示.(取重力加速度g=10m/s2)则
(1)小球直径是
20.0
20.0
mm;(2)照相时闪光频率为
10
10
Hz;
(3)小球作平抛运动的初速度为
1.0
1.0
m/s.

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年广东省佛山市高三5月临考集训理科综合物理试卷(解析版) 题型:实验题

(1)(6分)甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验,装置如图所示。

①两位同学用砝码盘(连同砝码)的重力作为小车受到的合力,需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响,将长木板的一端适当垫高,在不挂砝码盘的情况下,轻推小车,能使小车做_______________运动。另外,还应满足砝码盘(连同砝码)的质量m              小车的质量M。(填“远小于”、“远大于”或“近似等于”)接下来,甲同学在保持小车质量不变的条件下,研究加速度与合力的关系;乙同学在保持合力不变的条件下,研究小车的加速度与质量的关系。

②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量,就能得出小车的加速度a。图2是某次实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm。

实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流。根据以上数据,可以算出小车的加速度a=            m/s2。(结果保留三位有效数字)

(2)(12分)小明利用实验室提供的器材测量某种电阻丝材料的电阻率,所用电阻丝的电阻约为20Ω。他首先把电阻丝拉直后将其两端固定在刻度尺两端的接线柱a和b上,在电阻丝上夹上一个与接线柱c相连的小金属夹,沿电阻丝移动金属夹,可改变其与电阻丝接触点P的位置,从而改变接入电路中电阻丝的长度。可供选择的器材还有:

电池组E(电动势为3.0V,内阻约1Ω);

电流表A1(量程0~100mA,内阻约5W);

电流表A2(量程0~0.6A,内阻约0.2Ω);

电阻箱R(0~999.9W);

开关、导线若干。

小明的实验操作步骤如下:

A.用螺旋测微器在电阻丝上三个不同的位置分别测量电阻丝的直径d;

B.根据所提供的实验器材,设计并连接好如图甲所示的实验电路;

C.调节电阻箱使其接入电路中的电阻值较大,闭合开关;

D.将金属夹夹在电阻丝上某位置,调整电阻箱接入电路中的电阻值,使电流表满偏,记录电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L;

E.改变金属夹与电阻丝接触点的位置,调整电阻箱接入电路中的阻值,使电流表再次满偏。重复多次,记录每一次电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L。

F.断开开关。

①小明某次用螺旋测微器测量电阻丝直径时其示数如图乙所示,则这次测量中该电阻丝直径的测量值d=____________ mm;

②实验中电流表应选择_____________(选填“A1”或“A2”);

③小明用记录的多组电阻箱的电阻值R和对应的接入电路中电阻丝长度L的数据,绘出了如图丙所示的R-L关系图线,图线在R轴的截距为R0,在L轴的截距为L0,再结合测出的电阻丝直径d,可求出这种电阻丝材料的电阻率r=____________(用给定的物理量符号和已知常数表示)。

④若在本实验中的操作、读数及计算均正确无误,那么由于电流表内阻的存在,对电阻率的测量结果是否会产生影响?若有影响,请说明测量结果将偏大还是偏小。(不要求分析的过程,只回答出分析结果即可)

答:                     

 

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