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19.如图所示,强强和璐璐五一假期去阅海公园乘坐游乐园的翻滚过山车(可看成圆形轨道),质量为m的璐璐随车在竖直平面内旋转,下列说法正确的是(  )
A.车在最高点时人处于倒坐状态,全靠保险带拉住,没有保险带,璐璐就会掉下来
B.璐璐在最高点时对座位仍可能产生压力
C.强强在最低点时对座位的压力等于mg
D.强强在与圆心等高处时对座位的压力一定等于零

分析 车在最高点时,若恰好由重力提供向心力时,人与保险带间恰好没有作用力,没有保险带,人也不会掉下来.当速度更大时,人更不会掉下来.当速度大于临界速度$\sqrt{gR}$时,人在最高点时对座位就产生压力.人在最低点时,加速度方向竖直向上,根据牛顿第二定律分析压力与重力的关系.

解答 解:A、当人与保险带间恰好没有作用力,由重力提供向心力时,有mg=m$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{R}$,则得临界速度为v0=$\sqrt{gR}$.当速度v≥$\sqrt{gR}$时,没有保险带,人也不会掉下来.故A错误.
B、当人在最高点的速度v>$\sqrt{gR}$时,人对座位就产生压力.故B正确.
C、人在最低点时,加速度方向竖直向上,根据牛顿第二定律分析可知,人处于超重状态,人对座位的压力大于mg,故C错误;
D、人在与圆心等高处时,座位对人的支持力提供向心力,则人对座位的压力一定不为零.故D错误.
故选:B

点评 本题是实际问题,考查运用物理知识分析实际问题的能力,关键根据牛顿运动定律分析处理圆周运动动力学问题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.如图甲为某一同学在探究功与速度变化关系的实验图,在水平台面上放一长木板,板的右端有一个定滑轮,细绳一端连接小车,加一端跨过定滑轮,连接装有砝码的托盘,将小车同纸带移近打点计时器,由静止释放托盘,每次托盘下落高度一定,木板足够长,小车没有碰到右侧滑轮(小车在碰到右侧滑轮之前,托盘已经着地),装饰小车中的砝码依次移花接至托盘中,释放托盘,多次实验打下纸带,实验中小车质量为M,托盘质量为m0,每个砝码的质量也为m0,所有砝码与托盘的总质量为m,托盘下落的高度为h,当地重力加速度为g.

(1)减小实验误差,实验操作中先将长木板放置在水平桌面上,接下来再进行一项调节是B.(填正确答案标号)
A.将长木板一端垫高,释放空托盘让其拖动小车拉着纸带运动并打点,判断小车是否做匀速运动
B.将长木板一端垫高,撤除接线,用手拨动小车后让其拉着纸带运动并打点,判断小车是否做匀速运动
C.将长木板一端高,撤除拉线,让小车自行下滑拉着纸带并打点,然后判断小车是否做匀加速运动
D.每移动一次砝码,小车对木板的压力都不同,导致磨擦力不同,所以都应平衡一次摩擦力
(2)实验中,用不同数目的砝码,拉动小车拖动纸带,图乙是一条实验纸带,O为初始点,纸带上的点为打点计时器打下的原始点,则对纸带上的数据处理正确的是C(填正确答案标号)
A.选取OA间距,求OA间的平均速度  
B.选取DE间距,求DE间的平均速度
C.选取DG间距,求DG间的平均速度  
D.选取AG间距,求AG间的平均速度
(3)实验对多次做功的定量记录和对纸袋的分析,探究功与速度的变化的关系,在数据处理时采用了图象法处理,纵轴为小车最大速度的平方v2,横轴为n(托盘中的砝码个数n=n-1),得到图丙,图线为过原点的斜直线,说明做功与速度变化的关系是合外力做的功与速度的平方成正比,图线斜率的表达式k=${v}^{2}=\frac{2{m}_{0}gh}{M+m}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示为一物体做直线运动时的图象,但纵坐标表示的物理量未标出.已知物体在前2s时间内向东运动,则以下判断正确的是(  )
A.若纵坐标表示速度,则物体在4 s内的位移为4 m
B.若纵坐标表示速度,则物体在4 s内的加速度大小不变,方向始终向东
C.若纵坐标表示位移,则物体在4 s内的运动方向始终向东
D.若纵坐标表示位移,则物体在4 s内的位移为零

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.如图,一物体从某一高度自由落下,落在直立于地面上的轻弹簧上,在A点物体开始与弹簧接触,到B点时,物体的速度为零,然后被弹回.则下列说法中错误的是(  )
A.物体从A点下降到B的过程中,物体的机械能守恒
B.物体从A点下降到B的过程中,动能不断减小
C.物体从A下降到B以及由B上升到A的过程中,动能都是先增大,后减小
D.物体在B点时,所受合力一定向上

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,先将橡皮条的一端固定在水平木板上的P点,另一端O点系上两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
(1)本实验采用的科学方法是B.(单选)
A.理想实验法                B.等效替代法
C.控制变量法                D.建立物理模型法.
(2)在实验过程中,下列选项中实验操作正确的是C.(单选)
A.弹簧测力计的拉力方向可以与木板不平行
B.将橡皮条拉伸相同的长度即可
C.将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置O
(3)如果F1和F2分别表示两只弹簧测力计测得的力,F表示由平行四边形定则作出的合力,F′表示只用一只弹簧测力计测得的力,则以下图2两图中符合实验事实的是B(填“A”或“B”).

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

4.如图所示,在x轴上,A、B为振动情况完全相同的波源,相距3m,振幅均为0.05m,波长均为2m,t=0时波源开始振动,求:
(1)图中a、b、c、d、e四点处的质点的振幅;
(2)若波速为5m/s,则质点e在0.8s内通过的路程为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.下列说法不正确的是(  )
A.若声波波源远离观察者,则观察者接收到的声波频率增大
B.声波击碎玻璃杯的实验原理是共振
C.超声波在水中传播的距离要比光波远得多
D.“闻其声而不见其人”是声波的衍射现象

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度为$\frac{2g}{3}$,此物体在斜面上上升的最大高度为h,则在这个过程中物体(  )
A.机械能损失$\frac{2mgh}{3}$B.动能损失了mgh
C.克服摩擦力做功$\frac{mgh}{6}$D.重力势能增加了mgh

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.图是“嫦娥一号奔月”示意图,卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨,进入地月转移轨道,最终被月球引力捕获,成为绕月卫星,并开展对月球的探测,下列说法正确的是(  )
A.卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比
B.在绕月圆轨道上,卫星周期与卫星质量有关
C.发射“嫦娥一号”的速度必须达到第三宇宙速度
D.在绕月轨道上,卫星受地球的引力大于受月球的引力

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