【题目】阅读下列材料，回答问题。
材料一 电视剧《乔家大院》里有这样一个情节：乔致庸在福建武夷山准备开办票号，为了让他在北京的总部得知在半个月内必须代替地方官府向朝廷缴纳饷银的任务，他的手下十五个昼夜都没有停歇，快马加鞭终于赶到北京，把消息告诉总部。在今天看来，一个电话就可以解决的事在当时却如此困难。
材料二 2002年10月中旬，英国的一家报纸评出的“人类最糟糕的发明”是人们每天大量使用的塑料袋。塑料袋形成的白色垃圾不能降解，给环境保护工作带来很多技术难题。并且，在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂，对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。
根据上述两则材料，以“科学技术与人类生活”为主题，谈谈你的认识和理解。（要求：以科技与生活为中心展开评论；观点明确，史论结合）
【答案】观点：科学技术发展影响社会生活，改变了人们的生活方式。工业革命以来人类先后进入了蒸汽时代、电气时代和信息时代，科技为人们的社会生活提供了极大的便利。但是科学技术是一把双刃剑，利用不当也会带来负面影响。如环境污染，战争的破坏等，都给人类和社会生活带来了严重的威胁。我们应该坚持科学发展观，在人与自然和谐相处的理念下，热爱自然，尊重科学，使科学更好的为人类服务。（切中主题，观点明确，史论结合即可）
【解析】
论证：根据给定的两则材料可以看出科学技术在便利人们生活的同时却也带来了一些问题，如环境污染、生态破坏等。因此可以从这两个角度论证。具体论证如下：观点：科学技术发展影响社会生活，改变了人们的生活方式。论证过程，从两个方面进行论证。有利方面，工业革命以来人类先后进入了蒸汽时代、电气时代和信息时代，科技为人们的社会生活提供了极大的便利。不利方面侧重生态破环、环境污染等角度。科学技术是一把双刃剑，利用不当也会带来负面影响。如环境污染，战争的破坏等，都给人类和社会生活带来了严重的威胁。总结部分：我们应该坚持科学发展观，在人与自然和谐相处的理念下，热爱自然，尊重科学，使科学更好的为人类服务。
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是（ ）
①子弹击中目标时的速度属于瞬时速度。
②滑动摩擦力可以是阻力，静摩擦力可以是动力。
③合力可能大于每一个分力，也可能小于每一个分力，还可能大于一个分力而小于另一个分力。
④牛顿第一定律、牛顿第二定律均能用实验验证。
⑤物体在外力作用下做匀加速直线运动，当合外力逐渐减小时，物体的速度逐渐减小。
A.①②③B.①②④
C.①③④D.③④⑤
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是 .（填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分为0分）
A.布朗运动是悬浮在液体中的颗粒分子的运动
B.固体不易拉断是因为分子间有相互的引力
C.25℃的铁块的分子平均动能一定比5℃的氢气的分子平均动能大
D.所有的晶体均具有各向异性
E.浸润液体在细管中上升时，管的内径越小，液体所能达到的高度越高
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【题目】许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列表述符合物理学史实的是
A.牛顿最早得出力不是维持物体运动的原因
B.伽利略认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的
C.亚里士多德认为重物与轻物下落的一样快
D.笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动
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【题目】人类研究原子的结构经历了漫长的过程，其间有一些最具代表性的人和事，以下叙述符合历史事实的是（ ）
A.汤姆孙使用气体放电管进行实验，断定阴极射线是带负电的粒子流，并求出了这种粒子的比荷
B.卢瑟福以自己的核式结构模型为依据，利用爱因斯坦相对论观点和量子理论知识，成功地解释了α粒子散射实验现象
C.玻尔受普朗克的量子论和爱因斯坦的光子的概念启发，他否定了卢瑟福的原子核式结构模型，提出了自己的原子结构模型
D.玻尔成功解释了氢原子光谱的实验规律，弗兰克-赫兹实验又证实了玻尔理论是正确的，玻尔理论完全揭示了微观粒子运动的规律
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【题目】下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.我八岁时曾听过了一个故事，此后它一直留在我的脑海里。
B.年轻人的一个优点就是不会不由于世俗的约束而畏葸不前。
C.然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这位组鱼“科学家”便突然冒了出来。对于别的鲤鱼，这真是一个奇迹。
D.我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。
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【题目】阅读下面的文段，完成题目。
童年时的第二件事也给我留下深刻的印象。我八岁时曾听过一个故事，此后它一直留在我的脑海里。记得我的中学老师给班里讲了一个已故伟大科学家的故事。他们极其崇敬地讲到他，称他是整个人类历史上最伟大的科学家。他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撤手人衰。他们说他多年潜心于这个理论，但是他死之后，他的未完成的论文仍然摆放在自己的办公桌上。
我被这个故事迷住了。对于一个孩子，这是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？由子好奇，我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他的未完成的理论。我记得，我花了好多时间静静阅读我能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。这种记忆到现在仍然温暖如春。我读完当地图书馆的书之后，就开始在全市搜寻图书馆和书店，急切地查找有关线索。不久我就知道这个故事比任何的神秘谋杀故事更加激动人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
不久，我就知道爱因斯坦桌上未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。这个理论能解释所有的自然规律，从细小的原子到浩瀚的星系。然而，作为一个孩子，我却不能理解，畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯埋桌上未完成的论文可能存在着某种联系。对于用更高的维数可能是解决统一场论的关键这一点我不理解。
后来，在高中阶段，我看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆。在那里，我发现爱因斯坦的工作使一种称之为反物质的新型物质成为可能。这种物质的作用形式与普通物质一样，但与普通物质接触之后它们将会漫没，并且猛然释放出能量。我也知道科学家已经建造了一些大型仪器，或者说是“原子对撞机”，这种仪器可以在实验室里产生微量的这种奇异物质，即反物质。
【1】下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）
A.“他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么……研究之中？”由这几个问题可以看出童年时的作者是个喜欢钻牛角尖的孩子。
B.“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”从作者身上我们看到了他的勤奋好学的求知精神、坚持不懈的探索精神。
C.“不久，我就知道爱因斯坦桌上未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。”“企图”在这里是贬词褒用，体现了爱因斯坦敢于追求、探究的精神。
D.“畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。”“可能”说明这只是作者的推测，“某种”也是一种假设的情况。作者用词的准确体现了科学家的严谨精神。
【2】下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）
A.“童年时的第二件事也给我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是指“我”对爱因斯坦未完成事业的向往。
B.“他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。”这句话说明这位伟大的科学家贡献巨大，表现了人们对他的无限崇敬之情。
C.“我决定要对这一秘密创根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”“这一秘密”是指“他未完成的工作是什么？……把他的有生之年花费在这种研究之中？”。
D.“最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰”一句中，“未能完成”的“伟大发现”是指反物质的新型物质。
【3】结合全文，下列对原文内容的理解不正确的一项是（ ）
A.促成作者最终走上成为一个理论物理学家的道路的人是爱因斯坦，是爱因斯坦对科学的执着的探索精神和崇高的献身精神促使作者这样做的。
B.本文最大的特点是其丰富的想象力，爱因斯坦的统一场论、多维空间都是充满了想象力的超凡理论。
C.高中阶段时作者就意识到，研究统一场论应有“原子对撞机”，通过它能找到“反物质”。
D.作者以他成长的切身体验，向我们揭示了这样的道理：只要从小自觉地培养想象力、好奇心、乐趣等，就能成长为一名优秀的科学家。
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】下列关于摩擦起电的叙述，正确的是（ ）
A.玻璃棒与任何物体摩擦都带正电
B.摩擦起电的本质是电子发生了转移
C.摩擦起电是通过摩擦创造出了等量的异种电荷的过程
D.经过摩擦使某物体带正电是因为产生了额外的正电荷
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【题目】下列说法正确的是 。
A.物体的摄氏温度变化了1℃，其热力学温度变化了1K
B.气体放出热量时，其分子的平均动能一定减小
C.气体之所以能充满整个空间，是因为气体分子间相互作用的引力和斥力十分微弱
D.如果气体分子间的相互作用力小到可以忽略不计，则气体的内能只与温度有关
E.密闭有空气的薄塑料瓶因降温而变扁，此过程中瓶内空气（不计分子势能）向外界释放热量，而外界对其做功
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