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    8．一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图所示，由图象可知（　　）
    A．0-t1时间内火箭的加速度小于t1-t2时间内火箭的加速度
    B．在0-t2时间内火箭上升，t2-t3时间内火箭下落
    C．t2时刻火箭离地面最远
    D．t3时刻火箭离地面最远

    分析 速度时间图象中，斜率等于加速度，由数学知识判断加速度的大小．由速度的正负读出速度的方向，分析火箭的运动情况，判断什么时刻火箭到达最大高度和什么时刻回到地面．

    解答 解：A、由速度图象的斜率等于物体的加速度，可知，0～t1时间内火箭的加速度小于t1～t2时间内火箭的加速度．故A正确．
    B、由图看出，火箭的速度一直为正值，说明火箭一直在上升．故B错误．
    C、D由于在0-t3内火箭一直在上升，t3时刻速度为零开始下落，则t3时刻火箭上升的高度最大，离地面最远．故C错误，D正确．
    故选：AD．

    点评 对于速度-时间图象问题，要抓住速度的正负反映速度的方向，斜率表示加速度的大小，“面积”表示位移，分析物体的运动情况．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．一定质量的理想气体由状态A变化到状态B，气体的压强随热力学温度的变化如图所示，则此过程中（　　）
    A．气体的密度增大B．气体对外界做功
    C．气体从外界吸收了热量D．气体分子的平均动能增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于点电荷的说法正确的是（　　）
    A．点电荷的带电量一定是1.60×10-19C
    B．实际存在的电荷都是点电荷
    C．点电荷是理想化的物理模型
    D．大的带电体不能看成是点电荷

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究．下面我们追寻科学家的研究足迹用两种方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系．
    Ⅰ．理论探究：
    根据牛顿运动定律和有关运动学公式，推导在恒定合外力的作用下，功与物体动能变化间的关系，请在下面的位置写出你的推导过程：W合=$\frac{1}{2}$mv22-$\frac{1}{2}$mv12．
    Ⅱ．实验探究：
    ①某同学的实验方案如图1所示，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：
    a．平衡摩擦力；
    b．钩码的质量远小于小车的总质量；
    ②如图2所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图．则打C点时小车的速度为$\frac{△{x}_{2}+△{x}_{3}}{2T}$；要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外，还要测出的物理量有钩码的重力和小车的总质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．某物体沿直线运动，其v-t图象如图所示，则下列说法中正确的是（　　）
    A．第3s内和第5s内速度方向相反B．第3s内和第5s内加速度方向相反
    C．第5s内速度和加速度方向相同D．第7s内速度和加速度方向相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图，皮带平面可当作是一个与水平方向夹角为α的斜面，皮带做逆时针方向的匀速转动，将一质量为m的小物块轻轻放在斜面上的某一位置后，物块在皮带上受到的摩擦力（　　）
    A．方向可能一直沿斜面向下
    B．大小可能一直不变
    C．方向可能先沿斜面向下后沿斜面向上
    D．可能先沿斜面向下后来无摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，一原长为L0的轻质弹簧，劲度系数为k，两端固定质量分别为m1、m2的小球，且m2=2m1=2m，当此系统在光滑水平面上绕O点以ω匀速转动时，m1距O点多远？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．某同学从学校的门口A处开始散步，先向南走了50m到达B处，再向东走了100m到达C处，最后又向北走了150m到达D处，则：
    （1）此人散步的总路程和位移各是多少？
    （2）要比较确切地表示这人散步过程中的各个位置，应采用什么数学手段较妥，分别应如何表示？
    （3）要比较确切地表示此人散步的位置变化，应用位移还是路程？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，两平行极板间加一电压，板间存在匀强电场，电子从负极板边缘垂直射入电场，恰好从正极板边缘射出，若使两极板间距增为原来的两倍，电子仍以同样的初速度从负极板边缘垂直射入，也恰好从正极板的边缘射出，则两极板间的电压应变为原来的（　　）
    A．2倍B．4倍C．$\sqrt{2}$倍D．1倍

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