关于曲线运动.下列说法中正确的是( )A．曲线运动一定是变速运动.变速运动也一定是曲线运动B．匀速圆周运动速率保持不变.其加速度为0C．将物体以某一初速度抛出.只在重力下的运动是平抛运动D．平抛运动是匀变速直线运动.水平方向上速度保持不变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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关于曲线运动，下列说法中正确的是（）

A．曲线运动一定是变速运动，变速运动也一定是曲线运动

B．匀速圆周运动速率保持不变，其加速度为0

C．将物体以某一初速度抛出，只在重力下的运动是平抛运动

D．平抛运动是匀变速直线运动，水平方向上速度保持不变

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某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。实验中木板略微倾斜，这样做。

A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑

B．是为了增大小车下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

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如图所示，虚线为一带电离子只在电场力的作用下的运动轨迹，实线为电场线，则下列判断正确的是

A．离子一定带负电荷

B．离子经过A点的动能大于经过B点的动能

C．离子经过C点所受到的电场力沿电场线斜向下

D．离子经过A点时的电势能小于经过B点时的电势能

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某实验小组利用如图甲所示的装置探究功和动能变化的关系，他们将宽度为d的挡光片固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与砝码盘相连，在水平桌面上的A、B两点各安装一个光电门，记录小车通过A、B时的遮光时间，小车中可以放置砝码。

（Ⅰ）实验中木板略微倾斜，这样做目的是

A．为了平衡小车所受到的摩擦力

B．为了增大小车下滑的加速度

C．可使得细线拉力对小车做的功等于合力对小车做的功

D．为了使释放小车后,小车能匀加速下滑

（Ⅱ）实验主要步骤如下：

①将小车停在C点，在砝码盘中放上砝码，小车在细线拉动下运动，记录此时小车及小车中砝码的质量之和为，砝码盘和盘中砝码的总质量为m，小车通过A、B时的遮光时间分别为、，则小车通过A、B过程中动能的变化量ΔE=_______（用字母、、、d表示）。

②在小车中增减砝码或在砝码盘中增减砝码，重复①的操作。

（Ⅲ）若在本实验中木板保持水平而没有平衡摩擦力，假设小车与水平长木板之间的动摩擦因数为。利用上面的实验器材完成实验，保证小车质量不变，改变砝码盘中砝码的数量（取绳子拉力近似等于砝码盘及盘中砝码的总重力），测得多组m、、的数据，并得到m与的关系图像如图丙所示。已知图像在纵轴上的截距为b，直线PQ的斜率为k，A、B两点的距离为s，挡光片的宽度为d，则=_______（用字母b、d、s、k、g表示）。

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年甘肃省高一天兰班下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

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A. 若在月球上发射一颗绕月球做圆周运动的卫星，则最大运行速度为

B. 若在月球上发射一颗绕月球做圆周运动的卫星，则最小周期为

C. 若在月球上以较小的初速度v0竖直上抛一个物体，则物体上升的最大高度为

D. 若在月球上以较小的初速度v0竖直上抛一个物体，则物体从抛出到落回抛出点所用时间为

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在“探究功与速度变化的关系”实验中，某实验小组同学采用如图所示的实验装置进行实验，他们利用打点计时器记录小车从静止释放后的运动情况，把盘及盘中砝码总重力大小作为小车受到的拉力大小。拉力对小车做的功记为W，对应的小车末速度记为v，则

（1）该小组同学实验前需要平衡小车的摩擦力吗？（填 “是”或“否”）。盘及盘中砝码的总质量m和小车质量M之间必须满足的关系是。

（2）该组同学在下表中分别列出了拉力对小车做的功W、小车的速度v、小车速度的平方v2、小车速度的倒数的实验数据。如果你是该小组的成员，请你根据表中数据，在图中建立恰当的横坐标，并画出相应的图像。

W/J	0．005	0．010	0．015	0．020	0．025
v/（m﹒s-1）	0．14	0．20	0．24	0．28	0．32
/（ m2·s-2）	0．02	0．04	0．06	0．08	0．10
/（ m-1·s）	7．14	5．00	4．17	3．57	3．13