分析 先对整体,由牛顿第二定律求出加速度,物体与电梯具有相同的加速度,隔离对物体分析,抓住水平方向合力为零,竖直方向上产生加速度,运用正交分解求出支持力和摩擦力的大小.
解答 解:整体受到重力和拉力的作用,由牛顿第二定律得:
F-Mg=Ma
所以:a=$\frac{F-Mg}{M}=\frac{7000-500×10}{500}=4m/{s}^{2}$
对小球进行受力分析如图,则:![]()
由图可知,N2沿竖直方向的分力与重力的和提供加速度,则:N2cos30°-mg=ma
代入数据得:${N}_{2}=280\sqrt{3}$N
水平方向小球受到的合外力为0,所以:${N}_{1}={N}_{2}•sin30°=280\sqrt{3}×\frac{1}{2}=140\sqrt{3}$N
故答案为:280$\sqrt{3}$,140$\sqrt{3}$
点评 本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用,要求同学们能正确对物体进行受力分析,难度不大,属于基础题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 发射速度一定为7.9km/s | |
| B. | 可以定点在相对地面静止的同步轨道上 | |
| C. | 卫星绕地球运行的线速度比月球的大 | |
| D. | 卫星绕地球运行的周期比月球的大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力 | |
| B. | 凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力 | |
| C. | 即使大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力也不一定是一对作用力和反作用力 | |
| D. | 先有作用力,然后才产生反作用力,二者在产生时间上有先后关系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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