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11.如图所示,运动员的双手握紧竖直放置的圆形器械,若手臂OA、OB的拉力分别是FA、FB,手臂OB不动,在手臂OA由水平方向缓慢移到OA′位置过程中,下列表述正确的是(  )
A.FA变大B.FA与FB的合力始终不变
C.FA的大小保持不变D.FB变小

分析 以人为研究对象,分析受力情况,运用作图法分析FA与重力的大小关系.人保持静止状态,则知FA与FB的合力始终大小不变.由图判断FA与FB的变化情况.

解答 解:B、以人为研究对象,分析受力情况如图,人保持静止状态,则知FA与FB的合力与重力G大小相等、方向相反,保持不变,故B正确;
A、C、D、由图看出FA的大小在减小,FB的大小也在减小,故A错误,C错误,D正确;
故选:BD.

点评 本题是动态平衡问题,运用图解法比较直观,也可以运用函数法进行研究.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,一对杂技演员(都视为质点)乘秋千(秋千绳处于水位置)从A点由静止出发绕O点下摆,当摆到最低点B时,女演员在极短时间内将男演员沿水平方向推出,然后自己刚好能乘秋千回到A点,而男演员刚落到地面上的C点.已知男演员质量为m,秋千的质量不计,秋千的摆长为R,C点与O点的竖直距离为5R,C点与O点的水平距离为8R,重力加速度为g,空气阻不计.
(1)男、女演员到达秋千最低点B时的速度大小;
(2)男、女演员刚分离时各自的速度大小和方向;
(3)女演员将男演员推出的过程中对男演员所做的功.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,在实验室用两端带有竖直挡板C和D的气垫导轨和有固定挡板的质量都是M的滑块A和B做“探究碰撞中的守恒量”的实验,实验步骤如下:
Ⅰ.把两滑块A和B紧贴在一起,在A上放质量为m的砝码,置于导轨上,用电动卡销卡住A和B,在A和B的固定挡板间放入一轻弹簧,使弹簧处于水平方向上的压缩状态;
Ⅱ.按下电钮使电动卡销放开,同时启动两个记录两滑块运动时间的电子计时器,当A和B与固定挡板C和D碰撞同时,电子计时器自动停表,记下A至C的运动时间t1,B至D的运动时间t2; 
Ⅲ.重复几次,取t1和t2的平均值.
①在调整气垫导轨时应注意使气垫导轨水平;
②应测量的数据还有滑块A的左端到挡板C的距离s1和滑块B的右端到挡板D的距离s2
③只要关系式(M+m)$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=M$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$成立,即可得出碰撞中守恒的量是mv的矢量和.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,一带电量为+q、质量为m的粒子从O点以一定的初速射入宽度为2R的匀强电场,电场方向竖直向上,经一段时间后,从A点沿水平方向离开电场,并进入圆形匀强磁场区域,磁场区域左端与电场区域的右边界相切,磁场区域半径为R,磁感应强度为B,方向垂直于纸面向内.水平速度方向与如图直径平行且相距0.6R,若带电粒子在磁场中偏转90°后离开磁场(粒子重力不计).求:
(1)粒子在磁场中运动的速度;
(2)粒子从进入电场到离开磁场的总时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,竖直放置的两块足够长的平行金板,相距0.08m,两板间的电压是2400V,在两板间的电场中用丝线悬挂着质量是5×10-3kg的带电小球,平衡后,丝线跟竖直方向成37°角.计算小球带电量1.25×10-6C(g=10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.下列说法正确的是(  )
A.牛顿、米、秒是国际单位制中力学的三个基本单位
B.位移、速度、加速度这三个物理量都是矢量
C.物体的速度在某一时刻等于零,该时刻物体一定处于平衡状态
D.完全失重就是物体不受重力了,物体超重就是重力增加了

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.一个物体做自由落体运动,经3s物体落地(g取10m/s2),求:
(1)物体落地时的速度大小;
(2)整个过程物体下落的高度.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.一辆汽车在高速公路上以30m/s的速度匀速行驶,由于在前方出现险情,司机采取紧急刹车,刹车时的加速度大小为5m/s2,求:
(1)汽车刹车后10秒内滑行的距离;
(2)开始刹车滑行50米内的平均速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示的坐标轴上,x1、x2、x3…、xn-1、xn分别为质点在第1s末,第2s末、第3s末、…、第(n-1)s末、第ns末的位置坐标.下列说法正确的是(  )
A.(x2-0)为第2s内的位移B.(x3-x2)为第2s内的位移
C.(xn-1-0)为(n-1)s内的位移D.(xn-xn-1)为第ns内的位移

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