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8.科学家们推测,太阳系中还有一颗行星就在地球的轨道上,从地球上看,它永远在太阳的背面,人类一直未能发现它,可以说是“隐居”着的地球的“孪生兄弟”.由以上信息可以确定(  )
A.这颗行星的半径等于地球的半径B.这颗行星的线速度与地球相等
C.这颗行星的密度等于地球的密度D.这颗行星的公转周期与地球相等

分析 研究行星绕太阳做匀速圆周运动,根据万有引力提供向心力,列出等式.太阳系的第十颗行星就在地球的轨道上,说明它与地球的轨道半径相等.

解答 解:A、研究行星绕太阳做匀速圆周运动,根据万有引力提供向心力,得出:T=2π$\sqrt{\frac{{R}^{3}}{GM}}$.表达式里M为太阳的质量,R为运动的轨道半径.已知这颗行星就在地球的轨道上,说明行星和地球的轨道半径相等,所以这颗行星的公转周期等于地球的公转周期,故AD正确.
B、根据v=$\frac{2πR}{T}$可知,轨道半径相等,公转周期相对,则线速度相等,故B正确.
C、由于不知道质量和星球半径与地球的关系,所以这颗行星的密度与地球的密度相比无法确定,故C错误.
故选:ABD

点评 向心力的公式选取要根据题目提供的已知物理量或所求解的物理量选取应用.
环绕体绕着中心体匀速圆周运动,根据万有引力提供向心力,我们只能求出中心体的质量.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.小船横渡一条河,船头方向始终与河岸垂直,小船相对静水的速度大小不变,当水流匀速时,它渡河的时间、发生的位移与水速的关系是(  )
A.位移、时间大小与水速大小无关B.水速小时,位移小,时间也小
C.水速大时,位移大,时间也大D.水速大时,位移大,但时间不变

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

20.在研究“碰撞中动量守恒”的实验中,实验装置如图(甲)所示:

(1)若两个半径相同的小球A与B的质量之比mA:mB=3:8,则入射球应选B;
(2)实验中可能引起误差的是BCD
A.斜槽轨道有摩擦                 B.轨道末端切线不水平
C.碰撞时两球心不在同一高度        D.落点位置不是平均位置
(3)若入射球质量为m1,被碰球质量为m2,小球半径均为r,各落点位置如图(乙)所示,其中O为轨道末端所装重锤线的投影点,并测得OM=a,OP=b,ON=c,则碰撞中动量守恒的表达式可写为m1b=m1a+m2(c-2r).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.平抛运动的物体(  )
A.做匀变速曲线运动,每秒内速度变化的大小相等
B.做匀变速曲线运动,每秒内速度变化的相等
C.水平飞行的距离只与初速度大小有关
D.飞行时间只与下落的高度有关

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.(多选)已知引力常量G和以下各组数据,能够计算出地球质量的是(  )
A.人造地球卫星在地面附近处绕行的速度与周期
B.月球绕地球运行的周期和月球与地球间的距离
C.地球绕太阳运行的周期和地球与太阳间的距离
D.若不考虑地球的自转,已知地球的半径与地面的重力加速度

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年四川省成都市等五校高一上学期期中考物理卷(解析版) 题型:选择题

下列各物理量是矢量的( )

A. 时间、弹力、加速度

B. 位移、重力、质量

C. 位移、速度、摩擦力

D. 时间、温度、路程

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离.当前车突然停止时,后车司机可以采取刹车措施,使汽车在安全距离下停下而不会与前车相碰.通常情况下人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为t0=1s.当汽车以速度v0=72km/h匀速行驶时,安全距离为s=60m.若驾驶员疲劳驾驶,人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为t=2.5s,两种情况下刹车后汽车的加速度相同,若要求安全距离仍为60m,求汽车安全行驶的最大速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.在进行“验证机械能守恒定律”的实验中

(1)在实验中,两实验小组同学分别采用了如图甲和乙所示的装置,采用两种不同的实验方案进行实验.
①在甲图中,下落物体应选择密度大 (选填“大”或“小”)的重物;在乙图中,两个重物的质量关系是m1>m2(选填“>”、“=”或“<”).
②采用图乙的方案进行实验,还需要的实验器材有交流电源、刻度尺和天平.
③比较两种实验方案,你认为甲 更合理,理由是在乙图中还受到细线与滑轮之间的阻力影响.
(2)有一同学采用了甲图所示的方案,选出一条纸带如图丙所示,其中O点为起始点,A、B、C为三个计数点,打点计时器通以50Hz交流电,查得当地的重力加速度g=9.8m/s2,在计数点A和B之间、B和C之间还各有一个点,重锤的质量为0.5kg,根据以上数据当打点针打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了0.867J;这时它的动能是0.856J;根据上面这两个数据你能得到的结论是:在误差允许的范围内,重力势能的减小量与动能的增加量相等,机械能守恒.(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源:2017届江西省宜春市高三上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在利用如图甲所示的装置测量木块与长木板间的动摩擦因数的实验中:

(1)已测得图甲中木板长度是立柱高度的2倍,电磁打点计时器使用频率为50 Hz的低压交流电源,实验得到如图乙所示的纸带,测量数据及其标记符号如图乙所示。则木块下滑的加速度为 m/s2。(计算结果保留两位有效数字)

(2)用测得的物理量及加速度a计算出木块与长木板间的动摩擦因数为 (g取10 m/s2,计算结果保留两位有效数字)。因系统误差会使动摩擦因数的测量值大于真实值,你认为导致该误差的主要原因是

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