分析 在求摩擦力的大小时,要先判断是静摩擦力还是滑动摩擦力,然后根据公式求解摩擦力的大小.
解答 解:物体所受最大静摩擦力为:fm=μG=0.2×40=8(N)
(1)根据平衡条件,由于F1-F2=12-6=6N<fm
所以物体处于静止状态,所受摩擦力为静摩擦力,故有:f1=F1-F2=6N,方向水平向右.
(2)将F1撤去后,因为F2=6N<fm,物体保持静止,故所受静摩擦力为:f2=F2=6N,方向水平向左;
(3)因为F1=12N>fm,所以物体相对水平面向右滑动,故物体受的滑动摩擦力:f3=μG=8N,方向水平向右.
答:(1)此时物体所受的摩擦力为6N,方向向右;
(2)将F1撤去后,物体受到的摩擦力为6N,方向向左;
(3)将F2撤去后,物体受到的摩擦力为8N,方向向右.
点评 摩擦力问题是高中物理的重点和难点,对于摩擦力的分析一定注意判断是动摩擦力还是静摩擦力,即注意根据运动状态进行分析.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 外界对物体做功,物体的内能必定增加 | |
| B. | 物体的温度越高,分值热运动越剧烈 | |
| C. | 布朗运动是由悬浮咋液体中的微粒之间的相互碰撞引起的 | |
| D. | 物体的内能是物体中所有分子的热运动动能和分子势能的总和 | |
| E. | 一定质量的气体,温度不变,分子间的平均动能不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 第2s末,甲、乙相遇 | |
| B. | 第2s末,甲、乙相距最远 | |
| C. | 前3s内,甲的平均速度比乙的大 | |
| D. | 持续运动下去,甲、乙将在第4s末相遇 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 桌面受到的压力就是重力 | |
| B. | 桌面受到的压力是由于桌面发生了形变造成的 | |
| C. | 桌面由于发生了形变而对物体产生了支持力 | |
| D. | 物体受到的支持力和桌面受到的压力是同一个力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 速度变化越大,加速度越大 | |
| B. | 速度变化越快,加速度越大 | |
| C. | 加速度与速度成正比 | |
| D. | 物体做直线运动时速度方向与加速度方向一定相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 只有体积很小的物体才能看成质点 | |
| B. | 地面飞行指挥中心引导飞机返航,可把该飞机看成质点 | |
| C. | 宇航员在太空中进行飞船对接,可把飞船看成质点 | |
| D. | 研究飞行中的直升机上的螺旋桨,可把飞机看成质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 方向由M向N,大小为$\frac{\sqrt{3}mg}{3Bl}$ | B. | 方向由N向M,大小为$\frac{\sqrt{3}mg}{3Bl}$ | ||
| C. | 方向由M向N,大小为$\frac{\sqrt{3}mg}{Bl}$ | D. | 方向由N向M,大小为$\frac{\sqrt{3}mg}{Bl}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电流表A示数减小 | B. | △U1<△U2 | C. | $\frac{{△{U_3}}}{△I}$>r | D. | △U2>(△U1+△U3) |
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