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【题目】一物体受到三个共点力的作用下列四组力能使物体处于平衡状态的是(  

A. 20N﹑15N﹑4N B. 7N﹑8N﹑9N

C. 1N﹑8N﹑10N D. 5N﹑10N﹑20N

【答案】B

【解析】

多力能否使物体处于平衡状态主要是判断三个共点力的合力能否为零

20N15N的合力范围为【5,35】,4N不在这个范围内,合力不可能为零,物体不处于平衡状态,故A错误;当7N8N的合力范围为【1,15】,9N在这个范围内,合力可能为零,物体可能处于平衡状态,故B正确;8N1N的合力范围为【7,9】,故不可能与10N合力为零,故C错误;5N10N的合力范围为【5,15】,故不可能与20N合力为零,故D错误。所以B正确,ACD错误。

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【题目】一质点以初速度v0沿x轴正方向运动,若加速度方向沿x轴正方向。在加速度a的值由零逐渐增加到某一值后再逐渐减小到零的过程中

A. 速度一直在增大,直到加速度等于零为止

B. 位移一直在增大,直到加速度等于零为止

C. 速度先增大后减小,直到加速度等于零为止

D. 位移先增大后减小,直到加速度等于零为止

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【题目】下列史实正确的是(  )

A. 贝克勒尔首先发现某些元素能发出射线并与居里夫妇分享了1903年的诺贝尔物理学奖

B. 卢瑟福用α粒子轰击氮核,打出了质子,并由此发现了质子

C. 查德威克通过实验证实了原子核内存在质子

D. 玻尔提出了自己的原子结构假说,并由此解释了所有的原子发光现象

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【题目】小明通过实验验证力的平行四边形定则。

(1)在《验证二力合成的平行四边形定则》实验中,我们需要对使用的两只弹簧秤进行校对,看两只弹簧秤是否完全相同,校对的方法是____________

A.看两只弹簧秤的外形是否一样,是否由同一厂家生产

B.把两只弹簧秤的钩子互钩着水平地拉动,看两者示数是否完全相同

C.把两只弹簧秤的钩子互钩着一上一下竖直地拉动,看两者示数是否相同

D.把两只弹簧秤的钩子互钩着,任意地拉动,看两者示数是否完全相同

(2)在《验证二力合成的平行四边形定则》实验中,如果用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条时,两个拉力的方向不与板面平行,都稍偏上,其它操作都正确,则在板面上做出平行四边形所求的合力____________(填:大于小于等于)两弹簧秤实际拉力的合力。

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【题目】在物理学发展过程中,下列叙述符合史实的是 ()

A. 楞次首先发现了电磁感应现象

B. 法拉第发现了电磁感应定律

C. 奥斯特在实验中观察到电流的磁效应

D. 纽曼和韦伯在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化

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【题目】在物理学的发展进程中,科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用,下列关于物理学史及物理学思想的说法中正确的是( 

A. 牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,能用实验直接验证

B. 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了微元思想

C. 在探究加速度与力和质量关系的实验中,将砝码和砝码盘的重力近似等于细线的拉力利用了等效替代的思想

D. 伽利略认为重的物体比轻的物体下落的更快

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【题目】下列物理量中,既属于矢量,其单位又属于国际单位制中基本单位的是(  )

A. 重力 B. 质量 C. 位移 D. 时间

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【题目】第一次世界大战前,有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年后,爱因斯坦的理论却无人质疑,并且全球掀起了爱因坦热斯,世界各地纷纷邀请他前去讲学。出现这种转变的原因最可能是(  )

A.量子力学理论被实验验证 B.广义相对论被实验验证

C.爱因斯坦的大力宣传推广 D.战后人们渴求科学技术

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【题目】下列说法中正确的是_______

A.著名的泊松亮斑是光的衍射现象

B.用白光做单缝衍射与双缝干涉实验,均可看到彩色条纹

C.用标准平面检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象

D.发生日环食时月球距地球比发生日全食时月球距地球远一些

E.在光的双缝干涉实验中,将入射光由绿光改为紫光,则条纹间隔变宽

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同步练习册答案