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关于天然放射现象,下列说法正确的是

A.所有元素都可能发生衰变

B.放射性元素的半衰期与外界的温度有关

C.α、β和γ三种射线中,γ射线的穿透能力最强

D.α、β和γ三种射线中,γ射线的电离能力最强

 

C

【解析】

试题分析:科学家们研究发现,原子序数大于83的元素都发生衰变;原子序数小于83的元素,有的也能发生衰变,但不是所有的元素都能发生衰变,A错误;不同的放射性元素,半衰期是不同的。放射性元素的半衰期是由核内部自身的因素决定的,跟原子所处的化学状态和外部条件都没有关系。例如,一种放射性元素,不管它是以单质的形式存在,还是以其他元素形成化合物,或者对它施加压力、提高温度,都不能改变它的半衰期,这是因为这些都没有改变原子核的结构,B错误;α射线是高速的氦核粒子流,β射线是高速的电子流,γ射线是能量很高的电磁波(不带电)。在三种射线中,α射线的电离能力最强,穿透能力最弱;γ射线不带电,没有电离能力,但穿透能力最强,C正确,D错误。

考点:考查了天然放射现象

 

练习册系列答案
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有一个直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑.AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两环质量均为m,两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡(如图所示).现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持力FN和摩擦力f的变化情况是

A.N不变, T变大 B.N不变,T变小 C.N变大,T变大 D.N变大,T变小

 

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在“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器使用交流电源的频率是50Hz,打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹,以此记录小车的运动情况。

(1)打点计时器的打点周期是 s。

(2)图为某次实验打出的一条纸带,其中1、2、3、4为依次选中的计数点(各相邻计数点之间有四个点迹)。根据图中标出的数据可知,打点计时器在打出计数点2时小车的速度大小为 m/s,小车做匀加速直线运动的加速度大小为 m/s2。(计算结果均保留2位有效数字)

 

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科目:高中物理 来源:2015届北京市朝阳区高三上学期期中统一考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

某同学做“研究匀变速直线运动”的实验。

(1)实验室提供了以下器材:打点计时器、一端装有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是__________________。

(2)已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz。如图所示为实验所打出的一段纸带,在顺次打出的点中,从O点开始每5个打点间隔取1个计数点,分别记为A、B、C、D。相邻计数点间的距离已在图中标出,则打点计时器打下计数点C时,小车的瞬时速度v=________m/s;小车的加速度a=________m/s2。

 

 

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科目:高中物理 来源:2015届北京市朝阳区高三上学期期中统一考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

在物理学中,把加速度对时间的变化率定义为“加加速度(jerk)”。加加速度在车辆、电梯等日常生活和工程问题中都有重要的实际意义。加加速度的单位是

A.m/sB.m/s2C.m/s3D.m2/s3

 

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“辽宁号”航母在某次海试中,歼15舰载机降落着舰后顺利勾上拦阻索,在甲板上滑行s=117m停下。设舰载机勾上拦阻索后的运动可视为做匀减速直线运动,航母始终保持静止。已知飞机的质量m=3 x104kg,勾上拦阻索时的速度大小V0=78m/s,求:

(1)舰载机勾上拦阻索后滑行的时间t;

(2)舰载机滑行过程所受的总阻力f。

 

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科目:高中物理 来源:2015届云南省景洪市高三第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.若氢原子核外电子从激发态n=3跃迁到基态发出的光子刚好能使某金属发生光电效应,则从激发态n=2跃迁到基态发出的光子一定能使该金属发生光电效应

B.英籍物理学家卢瑟福用а粒子打击金箔得出了原子的核式结构模型,在1919年用а粒子轰击氮核打出了两种粒子,测出了它们的质量和电量,证明了原子核内部是由质子和中子组成的

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D.光子除了具有能量外还具有动量

 

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在田径110米栏的决赛中,我国选手刘翔以12秒91获得冠军,打破奥运会纪录,平世界纪录。刘翔当时的体重是74kg,在决赛过程中刘翔的最高时速达到54km/h,则刘翔在夺冠过程中的最大动能为 J;平均速度为 m/s。

 

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如图所示,有三个质量相等,分别带正电、带负电和不带电的小球,从平行板电场的中点以相同的初速度垂直于电场方向进入电场,它们分别落在A、B、C三点,可以判断( )

A. 小球A带正电,小球B不带电,C带负电

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C.三个小球到达极板时的动能关系为EkA>EkB>EkC

D.三个小球在电场中运动时的加速度关系为aA<aB<aC

 

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